MedAT Zahnmedizin - Bd. 2

Deniz Tafrali studierte im österreichischen Graz Medizin und leitet erfolgreich das Unternehmen get-to-med. Er ist seit 2017 als Autor für die Elsevier GmbH tätig und seit 2020 Assistenzarzt für Neurologie am Universitätsklinikum Ulm.

Sinan Barus ist seit 2015 Student der Humanmedizin an der Eberhard-Karls-Universität in Tübingen. Nach seinem Abitur im Jahre 2012 studierte er zunächst 2 Semester Technologie- und Managementorientierte Betriebswirtschaftslehre an der Technischen Universität München und 3 Semester Molekulare Medizin in Tübingen. Er war Stipendiat der Wilhelm- und Else-Heraeus-Stiftung und Gast der Leopoldina. Auch neben dem Studium engagiert er sich in Wissenschaft, Forschung und Lehre, so war er als wissenschaftliche Hilfskraft am Max-Planck-Institut für Entwicklungsbiologie und am Universitätsklinikum Tübingen, sowie als Tutor für Sonographie im Medizinstudium und als Tutor für das Anatomische Institut im Rahmen des großen Präparierkurses tätig. Er ist seit 2018 Autor bei der Elsevier GmbH.

Teil I Einführung 1 Für wen ist diese Einführung? 3 2 Allgemeine Infos zum Zahnmedizin studium in Österreich, Deutschland und Europa 5 2.1 Zahnmedizin studieren in Österreich 5 2.2 Alternativen zum Zahnmedizinstudium in Österreich (deutschsprachig) 6 2.3 Alternativen zum Zahnmedizinstudium in Österreich (nicht deutschsprachig) 6 3 Grundlagen für die Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung MedAT 9 3.1 Zehn Schritte zum Studienplatz 9 Teil II Mauelle Fertigkeiten 4 Manuelle Fertigkeiten 25 4.1 Allgemeines 25 4.2 Drahtbiegen 27 4.3 Formen spiegeln 36 Teil III Kognitive Fähigkeiten und Fertigkeiten 5 Einleitung 47 5.1 Allgemeines 47 5.2 Kognition 47 5.3 Relevante Fähigkeiten für die KFF 48 5.4 Welche Fähigkeiten braucht man für welchen Untertest? 50 6 Figuren zusammensetzen 51 6.1 Allgemeines 51 6.2 Lehrkapitel 53 6.3 Beispielaufgaben 63 7 Gedächtnis und Merkfähigkeit 79 7.1 Allgemeines 79 7.2 Lehrkapitel 80 7.3 Beispielaufgaben 90 8 Zahlenfolgen 115 8.1 Allgemeines 115 8.2 Lehrkapitel 116 8.3 Beispielaufgaben 124 9 Wortflüssigkeit 131 9.1 Einführung 131 9.2 Lehrkapitel 132 9.3 Beispielaufgaben 138 Teil IV Sozial-emotionale Kompetenzen 10 Sozial-emotionale Kompetenzen 147 11 Emotionen erkennen 149 11.1 Einführung 149 11.2 Lehrkapitel 150 11.3 Beispielaufgaben 160 12 Soziales Entscheiden 167 12.1 Einführung 167 12.2 Lehrkapitel 168 12.3 Beispielaufgaben 176 Teil V Testsimulationen 13 Testsimulation 1 188 13.1 Draht biegen 188 13.2 Formen spiegeln 189 13.3 Figuren zusammensetzen 192 13.4 Gedächtnis und Merkfähigkeit – Lernphase 13.5 Zahlenfolgen 201 13.6 Wortflüssigkeit 203 13.7 Gedächtnis und Merkfähigkeit: Reproduktionsphase 206 13.8 Emotionen erkennen 211 13.9 Soziales Entscheiden 214 14 Testsimulation 2 220 14.1 Draht biegen 220 14.2 Formen spiegeln 221 14.3 Figuren zusammensetzen 224 14.4 Gedächtnis und Merkfähigkeit: Lernphase 229 14.5 Zahlenfolgen 233 14.6 Wortflüssigkeit 235 14.7 Gedächtnis und Merkfähigkeit: Reproduktionsphase 238 14.8 Emotionen erkennen 243 14.9 Soziales Entscheiden 246 15 Testsimulation 3 252 15.1 Draht biegen 252 15.2 Formen spiegeln 253 15.3 Figuren zusammensetzen 256 15.4 Gedächtnis und Merkfähigkeit: Lernphase 261 15.5 Zahlenfolgen 265 15.6 Wortflüssigkeit 267 15.7 Gedächtnis und Merkfähigkeit: Reproduktionsphase 270 15.8 Emotionen erkennen 275 15.9 Soziales Entscheiden 278 16 Lösungen der Testsimulationen 284 16.1 Testsimulation 1 284 16.2 Testsimulation 2 287 16.3 Testsimulation 3 290 20-Tage-Lernplan 302