Zweisprachigkeit und das semantische Lexikon - Claudia Wahn

Zweisprachigkeit und das semantische Lexikon

Gezielte, sprachspezifische Förderung und Therapie in der Kita und Grundschule

(Autor)

Buch | Hardcover
2019
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-80025-6 (ISBN)
36,20 inkl. MwSt
lt;p>Das Buch stellt evaluierte, evidenzbasierte Förder- und Therapieformate zum Auf- und Ausbau des semantischen Lexikons zweisprachiger Kinder vor. Darüber hinaus gibt es praktische Anregungen für die Gestaltung von Einzel- und Gruppensituationen, v.a. da Zweisprachigkeit in der Sprachförderung und Sprachtherapie eine nahezu ungenutzte Ressource ist.


lt;p>Das vorliegende Buch stellt evaluierte Förder- und Therapieformate zum Auf- und Ausbau des semantischen Lexikons zweisprachiger Kinder vor. Darüber hinaus möchte es den LeserInnen Anregungen für die praktische Umsetzung und Gestaltung von Einzel- und Gruppensituationen geben. Eine entsprechende theoretische Verortung mit dem Ziel des Praxistransfers auf der Basis von Evidenzbasierung soll nicht fehlen, v.a. da Zweisprachigkeit in der Sprachförderung und Sprachtherapie eine weitgehend ungenutzte Ressource darstellt. Zweisprachigkeit sollte in Deutschland nicht länger als Nachteil für die Bildungsentwicklung von Kindern gesehen werden, sondern als Vorteil im Spracherwerb, den es in den unterschiedlichen Institutionen des deutschen Bildungs- und Gesundheitssystems gezielt zu nutzen gilt.

Claudia Wahn ist ordentliche Professorin an der SRH Hochschule für Gesundheit (University of Applied Health Sciences) sowie Studiengangsleiterin des Bachelorstudiengangs Logopädie (Standorte Heidelberg, Karlsruhe, Stuttgart, Düsseldorf und Bonn). Zuvor war sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Drittmittelprojektmitarbeiterin, Privatdozentin, Gast- und Vertretungsprofessorin an den Universitäten Leipzig, Halle, Köln, Berlin (HU) und Gießen sowie an der Åbo Akademi Universität Turku (Finnland) tätig.

lt;p>Erwerb des semantisch-lexikalischen Systems zweisprachiger Kinder und potentielle Schwierigkeiten - Förderung und Therapie des semantisch-lexikalischen Systems im Überblick - Methoden zur Förderung und Therapie - Förderung und Therapie des semantisch-lexikalischen Systems bei zweisprachigen Kindern: Umsetzung in der Praxis - Evaluation von Interventionen - Zweisprachigkeit als weitgehend ungenutzte Ressource bei sprachspezifischen Interventionen

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Schriften zur Sprachtherapie und Sprachförderung ; 11
Verlagsort Berlin
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 312 g
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Medizin / Pharmazie Gesundheitsfachberufe Logopädie
Schlagworte Claudia • Erstspracherwerb • Evaluation • Evidenzbasierung • Förderung • Franz • gezielte • Grundschule • Kita • Lexikon • Michael • Ressource • Rücker • Semantische • semantisch-lexikalisches System • Specific Language Impairment (SLI) • Spezifische Spracherwerbsstörung (SSES) • Sprachspezifische • Sprachtherapie • Stachowiak • Therapie • Wahn • Zweisprachigkeit • Zweitspracherwerb
ISBN-10 3-631-80025-8 / 3631800258
ISBN-13 978-3-631-80025-6 / 9783631800256
Zustand Neuware
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