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Gesundheitsförderung im Setting Schule
Analyse der gesundheitlichen Ausgangssituation und Identifikation praxistauglicher Handlungsansätze zur Gesundheitsförderung
Seiten
2018
|
1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-63278-3 (ISBN)
GRIN Verlag
978-3-668-63278-3 (ISBN)
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Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Gesundheit - Sonstiges, Note: 0,5, Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement GmbH, Veranstaltung: Gesundheitsförderung und Prävention in Lebenswelten, Sprache: Deutsch, Abstract: Als übergeordnetes Interventionsziel ist die Steigerung der körperlich-sportlichen Akti-vität im Schulalltag von Kindern und Jugendlichen. Die Teilziele beinhalten die Ver-besserung der motorischen Fähigkeiten, die Förderung von Bewegung im Schulalltag sowie die Verbesserung der sozialen Kontakte. Das Teilziel Verbesserung der motori-schen Fähigkeiten soll die koordinativen und konditionellen Fähigkeiten fördern. Das Ziel Verbesserung der sozialen Kontakte soll die Teamfähigkeit und Fairness, die sozia-len Kompetenzen sowie die Zugehörigkeit zur Klasse und allgemein zur Schule selbst verbessern. Das letzte Teilziel soll die Schule als Setting positiv beeinflussen in dem beispielsweise Sport-AGs gefördert werden und Kleinsportgeräte in den großen Pausen zur Verfügung gestellt werden.
Erscheinungsdatum | 06.12.2020 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 49 g |
Themenwelt | Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete |
Medizin / Pharmazie ► Studium | |
Schlagworte | Analyse der Ausgangssituation • AnalysederAusgangssituation • Gesundheit • Gesundheitsförderung • Gesundheitsförderungsprojekt • Handlungsansätze • Handlungsschwerpunkte • Lebenswelten • Lehrer • Lehrergesundheit • Modellprojekt • Prävention • Projekt • Schule • Schüler • Schülergesundheit • schwerpunktthema • Setting |
ISBN-10 | 3-668-63278-2 / 3668632782 |
ISBN-13 | 978-3-668-63278-3 / 9783668632783 |
Zustand | Neuware |
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