Das Kind in der Vojta-Therapie

Heidi Orth machte ihre Ausbildung zur Physiotherapeutin an der KG-Schule der orthopädischen Lehranstalt des Annastiftes, Hannover. Seit 1973 ist sie in eigener Praxis tätig und legte ihren Therapieschwerpunkt schon früh auf die Behandlung von Entwicklungsstörungen bei Kindern. Das Vojta-Prinzip faszinierte sie durch seinen ganzheitlichen Ansatz und den zielgerichteten Einsatz der Therapie. Ihre Erfahrungen in der Anwendung der Therapie und der Zusammenarbeit mit Eltern gab sie in Veröffentlichungen, Seminaren und durch Supervision von Kolleginnen weiter. 1987 erhielt sie die Lehrbefähigung für die Vojta-Therapie und wurde Mitglied des Lehrteams von Prof. Dr. Vojta. Sie ist Lehrbeauftragte für Bewegungsphysiologie an der Musikhochschule Lübeck.

I Grundlagen 1 Vojta-Therapie: Entwicklung und Grundlagen 2 Motorische Entwicklung des Kindes im ersten Lebensjahr 3 Diagnostik und therapeutische Grundlagen 4 Reflexlokomotion als zentrales Element der Vojta-Therapie II Praxis 5 Reflexkriechen: ein Lokomotionsmuster aus der Bauchlage 6 Reflexkriechen: Beschreibung des Bewegungsmusters 7 Das Reflexumdrehen: ein Lokomotionsmuster aus der Rückenlage 8 Erste Position (Hockposition) und weitere therapeutische Möglichkeiten 9 Zusammenarbeit von Therapeuten, Eltern und Kindern I Grundlagen 1 Vojta-Therapie: Entwicklung und Grundlagen 2 Motorische Entwicklung des Kindes im ersten Lebensjahr 3 Diagnostik und therapeutische Grundlagen 4 Reflexlokomotion als zentrales Element der Vojta-Therapie II Praxis 5 Reflexkriechen: ein Lokomotionsmuster aus der Bauchlage 6 Reflexkriechen: Beschreibung des Bewegungsmusters 7 Das Reflexumdrehen: ein Lokomotionsmuster aus der Rückenlage 8 Erste Position (Hockposition) und weitere therapeutische Möglichkeiten 9 Zusammenarbeit von Therapeuten, Eltern und Kindern