Existenzanalytische Psychotherapie mit Säuglingen, Kindern und Jugendlichen
Grundlagen und Konzepte
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Säuglings-, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie unterscheidet sich in theoretischen und methodischen Gegebenheiten von der Psychotherapie mit Erwachsenen.
Neben vertieftem Wissen zur Entwicklungspsychologie und -pathologie, speziellen diagnostischen Methoden und Kommunikationskompetenzen mit verschiedenen Altersstufen als auch Bezugspersonen, verlangt es zusätzlich spezielle Kriterien, um die jungen KlientInnen gut vertreten zu können: Es verlangt Mut, um sich für sie einzusetzen. Es braucht ein Wissen über ihre aktuellen Heldinnen und Helden. Kreativität, Selbst- und Fremdkritikfähigkeit und Flexibilität sind nötig wie auch das Geschick, schwierige komplexe Beziehungs- und Interaktionsmuster zu erkennen und den »roten Faden« nicht zu verlieren.
Dieses Buch gibt jedoch keine »Kochanweisungen und -vorschriften« aus. Die AutorInnen stellen vielmehr eine Basis zur Verfügung, die situationsbezogen erweiterbar und ausgestaltbar ist – immer im Vertrauen darauf, dass es gut werden kann!
Neben vertieftem Wissen zur Entwicklungspsychologie und -pathologie, speziellen diagnostischen Methoden und Kommunikationskompetenzen mit verschiedenen Altersstufen als auch Bezugspersonen, verlangt es zusätzlich spezielle Kriterien, um die jungen KlientInnen gut vertreten zu können: Es verlangt Mut, um sich für sie einzusetzen. Es braucht ein Wissen über ihre aktuellen Heldinnen und Helden. Kreativität, Selbst- und Fremdkritikfähigkeit und Flexibilität sind nötig wie auch das Geschick, schwierige komplexe Beziehungs- und Interaktionsmuster zu erkennen und den »roten Faden« nicht zu verlieren.
Dieses Buch gibt jedoch keine »Kochanweisungen und -vorschriften« aus. Die AutorInnen stellen vielmehr eine Basis zur Verfügung, die situationsbezogen erweiterbar und ausgestaltbar ist – immer im Vertrauen darauf, dass es gut werden kann!
Erscheint lt. Verlag | 1.5.2015 |
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Co-Autor | Roman Biberich, Andrea Kunert, Birgit Adenbeck, Raimund Steinbacher, Martin Köberl, Kerstin Breckner-Trobisch, Jutta Höfig-Renner, Christian Gutschi, Astrid Görtz |
Zusatzinfo | Tabelle: Die vier existenziellen Grundmotivationen; Bild: Das prozessuale Personmodell der PEA; Bild: Voraussetzungen für existenzielles Leben in Modalwörtern; Grafik: Die verschiedenen Setting-Bereiche der existenzanalytischen Säuglings-, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; Zeichnung zu Fallbeispiel von Leonhard, neun Jahre alt |
Verlagsort | Wien |
Sprache | deutsch |
Maße | 170 x 240 mm |
Gewicht | 680 g |
Einbandart | geklebt |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeines / Lexika |
Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie | |
Schlagworte | Existenzanalyse • Frankl, Viktor • Grundmotivationen • Säuglings-, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie |
ISBN-10 | 3-9504028-0-2 / 3950402802 |
ISBN-13 | 978-3-9504028-0-3 / 9783950402803 |
Zustand | Neuware |
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