Wahrnehmen und Beobachten

Die Reihe mit dem integrativen Ansatz für die Ausbildung in der Altenpflege - Kinderkrankenpflege - Krankenpflege
Die Reihe "verstehen und pflegen"

Integrativer Ansatz

Der Grundgedanke der Reihe beruht auf einem integrativen Ansatz.
Gemeinsamkeiten und verbindende Elemente der drei Pflegeberufe bilden
daher die Basis, die durch die Besonderheiten bei älteren Menschen und
Kindern ergänzt wird.

Gleichberechtigung und spezifische Interessen

Herausgeber und Autoren der drei Ausbildungsrichtungen sichern die
Gleichberechtigung der von ihnen vertretenen Berufsgruppe und treten
engagiert für die spezifischen Interessen ein.

Wissensvermittlung

Die Vermittlung von Wissen und Erkenntnissen gelingt durch die
verständliche Beschreibung, die Hervorhebung wichtiger Inhalte, die
Schilderung von Alltagsbeispielen und die visuelle Aufbereitung.
Ergänzend führt ein "roter Faden" durch jeden Band, der am Ende jedes
Kapitels in einem Fazit aufgegriffen wird.

Band 2 Wahrnehmen und Beobachten


Wahrnehmung und Beobachtung sind Ausgangspunkt für jegliches
pflegerische Handeln. Der zweite Band unterstützt den Lernenden dabei,
die eigene Wahrnehmung zu präzisieren und die Beobachtungsgabe zu
schärfen. Er fördert darüber hinaus die Fähigkeit, Sinneswahrnehmungen
gezielt für die Gewinnung von Informationen zu nutzen und diese dann
rational und objektiv einzuordnen.

"Wahrnehmen und Beobachten" ist in zwei Teile gegliedert:

• Grundlagen der Wahrnehmung und Beobachtung in der Pflege und
• Beobachtung des gesunden und kranken Menschen.

Neben den Grundlagen der Wahrnehmung und Beobachtung, der Datenerhebung
und Informationsweitergabe werden 24 pflegerelevante
Beobachtungsbereiche mit den dazu gehörigen Beobachtungskriterien
vorgestellt. Dazu gehören u.a.: Allgemeinzustand, Haut und
Schleimhäute, Puls, Blutdruck, Körpertemperatur, Atmung, Schlaf,
Bewusstsein, Ernährungszustand, Urin, Stuhl, Schweiss, Sputum, Schmerz,
Mimik/Gestik, Körperhaltung, Gang, Stimme/Sprache.