Néanmoins, il reste encore des établissements où l'animateur n'est pas véritablement formé, ou, s'il l'est, peine à faire entendre son point de vue.
Cet ouvrage clair et pratique apportera aux animateurs et responsables d'animation toutes les réponses et pistes de travail nécessaires pour construire leur projet social en tenant compte des particularités de leur institution, de sa spécificité socioculturelle et des capacités relationnelles des résidents accueillis.
L'animation et ses applications en institution sont abordées selon quatre axes :
• l'animateur en institution (rôle, attitude et manière d'être en institution, rôle de la famille et des bénévoles, évaluation de l'animation) ;
• l'animation en psychogériatrie (classification des démences, détermination du type de mémoire du patient afin de permettre l'acte de soin, adaptation du climat social au patient) ;
• les différents ateliers (deux exemples d'ateliers - atelier mémoire et gymnastique douce -, réflexions sur la mise en place d'un projet d'animation pour une population mixte souffrant de handicaps physiques ou mentaux) ;
• les différents types de séjours (séjour de vacances, séjours relationnels).
En fin d'ouvrage, des annexes présentent les informations indispensables sur les formations d'animateur, ainsi que des grilles d'évaluation et les chartes de la personne âgée.
Simple et complet, ce guide intéressera aussi bien les aides-soignants désireux d'améliorer leur approche de l'animation que les animateurs soucieux d'adapter leurs techniques au milieu spécifique de la gériatrie.La référence pratique
L'animation et ses applications en institution à travers trois axes :
- L'animateur en institution
- L'animation en psychogériatrie
- Les différentes activités d'animation
assure des formations en IFSI/aux élèves AS/aux candidats aux BEATEP.
Front Cover 1
L’animationdes personnes âgéesen institution 4
Copyright 5
Table des matières 6
Introduction 8
Chapitre 1: L’entrée en institution 10
Le public : les diff érents types d’entrées 10
Le concept d’adaptation 13
Chapitre 2: L’animateur dans l’institution 24
Le rôle de l’animateur 24
Les attitudes relationnelles 26
Le rôle de la famille et des bénévoles 29
L’évaluation de l’animation 31
Chapitre 3: L’animation en psychogériatrie 44
La classifi cation des démences 44
La mémoire 45
Le climat sensoriel 47
La désorientation et l’animation 52
Le risque de surcharge sensorielle 54
Chapitre 4: Les diff érents ateliers 56
Deux exemples d’ateliers 56
Réfl exions sur un projet d’animation 63
Chapitre 5: Le magasin ambulant 68
Chapitre 6: Les diff érents types de séjours 72
Le séjour de vacances 72
Les séjours relationnels 76
Conclusion 86
Annexe I: Les formations d’animateur 88
Les formations professionnelles 88
Les formations non professionnelles 92
Annexe II: Les grilles 100
L’échelle de Reisberg 100
Le mmse11 103
Le questionnaire d’adaptation sociale 105
L’échelle de Rathus13 120
Annexe III: Les chartes 122
Charte des droits et des libertés de la personne âgée dépendante 122
Droits des personnes âgées dépendantes en institution 127
| Erscheint lt. Verlag | 17.6.2011 |
|---|---|
| Mitarbeit |
Berater: Marie-Odile Rioufol |
| Sprache | französisch |
| Themenwelt | Medizin / Pharmazie ► Allgemeines / Lexika |
| Medizin / Pharmazie ► Pflege | |
| ISBN-10 | 2-9941008-7-8 / 2994100878 |
| ISBN-13 | 978-2-9941008-7-4 / 9782994100874 |
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PDF (Adobe DRM)Größe: 2,1 MB
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