Fast Mapping: Störung und Diagnostik -  Antje Skerra

Fast Mapping: Störung und Diagnostik (eBook)

Eine Studie mit SSES-Kindern

(Autor)

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2009 | 1. Auflage
118 Seiten
Schulz-Kirchner Verlag GmbH
978-3-8248-0689-8 (ISBN)
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Die Sprachentwicklung eines Kindes verläuft gewöhnlich mühelos und rasant. Was aber, wenn es zu einer Störung der Sprachentwicklung kommt? Wenn Kinder keinen Wortschatz aufbauen, grammatische Regeln nicht entschlüsseln können oder das Lautsystem ihrer Sprache nicht erschließen? Dann spricht die Fachwelt von einer Sprachentwicklungsstörung, die so früh wie möglich erkannt werden sollte, um therapeutische Maßnahmen einzuleiten.

Dieses Buch beleuchtet intensiv den Fast Mapping-Prozess als eine Ursache von Wortschatzstörungen. Fast Mapping ist ein lexikalischer Erwerbsmechanismus und beschreibt den Prozess des ersten schnellen Abspeicherns neuer Wörter im Lexikon des Kindes. Er unterstützt die Kinder bei der rasanten Erweiterung ihres Wortschatzes in der Wortschatzspurtphase.
Zunächst wird der aktuelle Wissensstand zum Fast Mapping aufgezeigt. Eine Studie mit sprachentwicklungsgestörten Kindern und gleichaltrigen sprach­unauffälligen Kontrollkindern stellt die Untersuchung von Fast Mapping-Leistungen vor. Dabei wird detailliert auf das Untersuchungsdesign und die Diagnostik von Fast Mapping-Leistungen eingegangen.
Die Fast Mapping-Leistungen wurden durch die Tests Benennen, Lexikalisches Entscheiden, Wiedererkennen und Definieren überprüft. Die Studie zeigt, dass die Definierleistungen der SSES-Kinder schlechter als die der Kontrollkinder waren. SSES-Kinder haben bei ihrem ersten Abspeichern weniger Bedeutungsmerkmale zum neuen Wort abgespeichert. Die Untersuchungsbatterie ermöglicht
sowohl theoretische als auch therapeutische Implikationen.

Die Autorin ist Logopädin und Dipl.-Patholinguistin. Die vorgestellte Studie ist die Diplomarbeit der Autorin, die dafür 2008 den dbl-Forschungspreis verliehen bekam.

Fast Mapping: Störung und Diagnostik 
2 
Vorwort des Herausgebers 8
Abstract 10
1Einleitung 10
2Theoretischer Hintergrund 12
2.1Zielsetzung 12
2.2Aktueller Stand der Forschung 12
2.2.1Semantisch-lexikalische Entwicklung 13
2.2.2 Semantisch-lexikalische Störung in Bezug zum Fast Mapping 15
2.2.3Spezifische Sprachentwicklungsstörung 22
2.2.4Vergleich SSES-Kinder mit sprachunauffälligen 
25 
2.2.5Matching 28
2.2.6Inputfrequenz 30
2.2.7Wortarteneffekt 31
2.2.8Untersuchungsdesign und Material 35
2.2.9Erklärungsansätze der Ergebnislage der SSES-Kinder 40
2.3Hypothesen 44
3 Methoden 47
3.1Probanden 47
3.1.1SSES-Kinder 47
3.1.2Kontrollkinder 48
3.2Material 48
3.2.1Material der Nomenbedingung 48
3.2.2Material der Verbbedingung 48
3.3Vorgehen 49
3.3.1Vordiagnostik 50
3.3.2Datenerhebung zum Fast Mapping-Experiment 53
4Ergebnisse 58
4.1Vordiagnostik 58
4.2Fast Mapping-Experiment 59
4.2.1Fast Mapping-Leistungen 59
4.2.2Fast Mapping-Leistungen im Vergleich 64
4.2.3Fast Mapping-Leistungen im Zusammenhang 68
4.3Zusammenfassung der Ergebnisse 70
4.4Fallbeispiele 71
4.4.1Fall N. 71
4.4.2Fall K. 73
4.4.3Fall L. 74
5Diskussion 76
5.1Haben SSES-Kinder einen gestörten Erwerbs­mechanismus? 76
5.2Fast Mapping komplexer Wörter 78
5.3Die Rolle der Wortschatzgröße, der Organisation des Lexikons und des Arbeitsgedächtnisses 79
5.4Fast Mapping und Langzeitspeicherung 81
5.5Klinische Relevanz 81
5.5.1Beurteilung und Therapieempfehlung Fall N. 81
5.5.2Beurteilung und Therapieempfehlung Fall K. 82
5.5.3Beurteilung und Therapieempfehlung Fall L. 83
5.5.4Ein Fast Mapping-Screening im klinischen Alltag? 84
6Zusammenfassung 85
6.1Zusammenfassung der Studie 85
6.2Reflexion und Ausblick 85
Literatur 88
Anhang 92
Anhang 1: Elternfragebogen 94
Anhang 2: Fast Mapping-Items 95
Anhang 4: Testmaterial des Mast Mapping-Experiments 97
Anhang 3: Stimulussätze 96
Anhang 5: Protokollbogen der Fast Mapping-Tests 102
Ergebnistabellen 109
Anhang 9: 109
Sprachtherapeutische Praxen und Kindertagesstätten 108
Anhang 8: 108
Ablauf der Sitzungen 107
Anhang 7: 107
Auswertungsschema Definieren im Fast Mapping-Experiment 106
Anhang 6: 106
Glossar 114

Erscheint lt. Verlag 25.5.2009
Sprache deutsch
Themenwelt Medizin / Pharmazie Gesundheitsfachberufe
Schlagworte Sprachentwicklung
ISBN-10 3-8248-0689-4 / 3824806894
ISBN-13 978-3-8248-0689-8 / 9783824806898
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