Knack den Tresor
Urban & Fischer in Elsevier
978-3-437-48810-8 (ISBN)
- Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage - Artikel merken
In einem motivierenden Kontext üben sich die Kinder in der "spielerischen" Erfassung und Reflexion schriftsprachlicher Grundlagen, speziell in folgenden Erwerbsebenen: 1. Wörter in Silben gliedern, Silbenbögen zeichnen und Wortlängen unterscheiden 2. Selbstlaute (a, e, i, o, u) hören und unterscheiden 3. vier typische Wortendungen (-e, -er, -el, -en) er-kennen und unterscheiden 4. Wörter in Laute gliedern und lautieren 5. Konsonantenverbindungen mit "l" üben 6. Konsonantenverbindungen mit "r" üben 7. Wörter mit sch, st, sp unterscheiden 8. Diphthonge unterscheiden (ei, au, eu) Ziel ist es, möglichst viel Geld zu gewinnen und den "Tresor zu knacken". Kinder können trotz einer möglichen Lese-Rechtschreibschwäche gewinnen, das motiviert! Die ideale Ergänzung zum schulischen Lernen - kann von Therapeuten und Lehrern, aber auch von Eltern eingesetzt werden und ist auch von ihnen evaluiert worden.
Tanja FilthautSonderpädagogikstudium/Sprachheilpädagogik an der Universität KölnMitarbeit an dem Projekt "Qualität der Lehre" in den Fachbereichen Sprachheilpädagogik und Allgemeine Pädagogik der Uni Kölnseit 2000 Tätigkeit als Sprachtherapeutin in eigener Praxis2,5jährige Ausbildung zur Integrativen Lerntherapeutin in Ulm2006/2007 Ausbildung zum Trainingsleiter bei A. Buschmann für Eltern von Kindern mit frühen Sprachentwicklungsverzögerungen (Heidelberger Elterntraining)seit Februar 2008 Kon-Lab Fachtherapeutin und Kon-Lab Ausbilderin für Erzieherinnen und Sprachförderkräfteseit März 2008 Opti-mind®-Elterntrainerin für Kinder mit ADHS
lt;p>Spielekarton mit Spielbrett, Schlüssel- und Wortkarten, Kontokarten, Geldscheinen und einem Begleitheft mit Anleitung
| Erscheint lt. Verlag | 22.1.2010 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Gewicht | 885 g |
| Themenwelt | Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe ► Logopädie |
| Schlagworte | Legasthenie • Legasthenie; Nonbooks • Lernspiele (Nonbooks) • Lese-Rechtschreib-Schwäche • Lese-Rechtschreib-Störung • Logopädie • Sprachtherapie, LRS |
| ISBN-10 | 3-437-48810-4 / 3437488104 |
| ISBN-13 | 978-3-437-48810-8 / 9783437488108 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich
