Fandom Language Learning
Bloomsbury Academic (Verlag)
978-1-350-35540-8 (ISBN)
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The authors propose a number of new directions for future research on global fandom in language learning, as well as practical ideas of how language educators of all languages can use fandom culture and other kinds of digital learning to motivate foreign language learning and increase students' Foreign Language Enjoyment (FLE).
Jieun Kiaer is Professor in Korean Language and Linguistics at the University of Oxford, UK. Alfred Weng Tat Lo is an Oxford-Wolfson-Marriott doctoral researcher of East Asian Studies and Applied Linguistics at the University of Oxford, UK, as well as a junior visiting scholar of English Language Education at the Education University of Hong Kong, Hong Kong.
List of Figures
Acknowledgements
1. The Birth of Fandom Language Learning
2. The Technology of Fandom Language Learning
3. The Psychology of Fandom Language Learning
4. The Society of Fandom Language Learners
5. Fandom Language Learners on Social Media: A Translanguaging View
6. AI Fandom: A Digital Transformation
7. Fandom for Language Teaching: Tips for Teachers
Epilogue: More than Languages
Appendix
References
Index
Erscheint lt. Verlag | 20.2.2025 |
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Zusatzinfo | 10 bw illus |
Verlagsort | London |
Sprache | englisch |
Maße | 156 x 234 mm |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen |
Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
Informatik ► Theorie / Studium ► Künstliche Intelligenz / Robotik | |
ISBN-10 | 1-350-35540-2 / 1350355402 |
ISBN-13 | 978-1-350-35540-8 / 9781350355408 |
Zustand | Neuware |
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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