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Blick ins Buch

Integrating e-Portfolios into L2 Classrooms (eBook)

Education for Future

Ricky Lam (Autor)

eBook Download: EPUB

2024
146 Seiten
Channel View Publications (Verlag)
978-1-80041-582-9 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Ebook-Leseprobe (EPUB)

This book explains both the theory and practice of e-Portfolio pedagogy and assessment in second and foreign language classroom contexts. The author addresses how e-Portfolios can help instructors make the most of the challenges and opportunities by the continuation of online and blended classrooms in post-pandemic education, and how students might be encouraged to capitalise on their social media literacy to fully engage with e-Portfolios. In addition to providing new insights for scholars of language pedagogy, the book equips language teachers with the practical knowledge and skills they need to use the e-Portfolio approach in their classrooms. It offers a balance between theory, research and the practice of an e-Portfolio approach, which will inform effective second language instruction and assessment as well as enhance key stakeholders' language assessment literacy.

Erscheint lt. Verlag	13.8.2024
Reihe/Serie	New Perspectives on Language and Education
Reihe/Serie	New Perspectives on Language and Education
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen
	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Mathematik / Informatik ► Informatik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	assessment literacy • Authentic Assessment • blended classrooms • curriculum planning • e-Portfolio approach • e-Portfolio assessment • e-Portfolios • e-Portfolio tools • Foreign Language Classroom • Language assessment • language assessment literacy • Language pedagogy • online classrooms • pedagogy and assessment • portfolio assessment • Portfolio-based scholarship • Second Language Education • Second Language Instruction • Second Language Learning • Social Media Literacy
ISBN-10	1-80041-582-6 / 1800415826
ISBN-13	978-1-80041-582-9 / 9781800415829

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