Blick ins Buch

Multimodal Literacies in Young Emergent Bilinguals (eBook)

Beyond Print-Centric Practices

Sally Brown, Ling Hao (Herausgeber)

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2022
344 Seiten
Channel View Publications (Verlag)
978-1-80041-237-8 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

This book presents research focused on young emergent bilingual children's multimodal meaning-making processes in diverse cultural and linguistic settings. Chapters draw on a range of theoretical frameworks and expand on traditional notions of literacy, especially for students who are working to learn English as a new language. The insights into original research studies will help readers understand the many avenues that one can take as a practitioner in order to ensure that student assets are built upon to promote positive literate identities and learning experiences and, ultimately, to promote literacy success for diverse learners. Each chapter includes practical pedagogical recommendations and implications for teachers that can immediately be applied to classrooms, making the book an essential resource for using multiple modes to teach literacy with diverse student populations.

Erscheint lt. Verlag	30.4.2022
Reihe/Serie	New Perspectives on Language and Education
Reihe/Serie	New Perspectives on Language and Education
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Mathematik / Informatik ► Informatik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	bilingual children • Bilingualism • bilingual learners • Cultural Identity • diverse student populations • dual language bilingual education • early childhood • emergent bilinguals • English • English Learners • Literacy • literacy learning • literacy success • meaning-making • Multilingualism • multimodal approach • Multimodality • multimodal meaning-making • multimodal stories • narrative • Translanguaging
ISBN-10	1-80041-237-1 / 1800412371
ISBN-13	978-1-80041-237-8 / 9781800412378

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