So viel Mathe muss sein!
Springer Berlin (Verlag)
978-3-662-57950-3 (ISBN)
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Thematisch orientiert sich das Arbeitsbuch am sogenannten cosh-Mindestanforderungskatalog, welcher von Lehrenden aus Schule und Hochschule gemeinsam entwickelt wurde. Dieser hält nach übereinstimmender Meinung vieler deutscher Hochschulen, Dachverbände und Dozenten das für ein WiMINT-Studium notwendige mathematische Vorwissen fest. Neben allgemeinen mathematischen Kompetenzen werden elementare Algebra, Geometrie, Analysis, lineare Algebra und analytische Geometrie abgedeckt. Da Hochschulen i.d.R. keine Vorkenntnisse der Stochastik zu Studienbeginn voraussetzen, wurde auf ein entsprechendes Kapitel verzichtet. Lesern wird ein Auffrischen ihrer Stochastikkenntnisse aber natürlich dennoch empfohlen.
Alle Autoren sind Mitglieder der Arbeitsgruppe cosh (Cooperation Schule-Hochschule), einer Initiative von Mathematik-Lehrenden an Schulen und Hochschulen in Baden-Württemberg, deren Ziel die Glättung des vielfach als hart empfundenen Übergangs von der Schule zur Hochschule ist.
Probleme lösen.- Systematisch vorgehen.- Plausibilitätsüberlegungen anstellen.- Mathematisch kommunizieren und argumentieren.- Grundrechenarten.- Bruchrechnen.- Prozentrechnung.- Potenzen und Wurzeln.- Gleichungen mit einer Variablen.- Ungleichungen mit einer Variablen.- Elementare Geometrie.- Funktionen.- Differentialrechnung.- Integralrechnung.- Orientierung im zweidimensionalen Koordinatensystem.- Lineare Gleichungssysteme.- Anschauliche Vektorgeometrie.
Erscheinungsdatum | 30.01.2019 |
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Zusatzinfo | XI, 173 S. 208 Abb., 138 Abb. in Farbe. |
Verlagsort | Berlin |
Sprache | deutsch |
Maße | 210 x 279 mm |
Gewicht | 527 g |
Themenwelt | Mathematik / Informatik ► Mathematik |
Schlagworte | Brückenkurs Mathe • cosh-Katalog • Mathe Grundlagen WiMINT • Mathe Wissen zum Studienanfang • Mindestanforderungskatalog Mathe • Vorbereitung Mathe Studium • Vorbereitung Studium empfohlen |
ISBN-10 | 3-662-57950-2 / 3662579502 |
ISBN-13 | 978-3-662-57950-3 / 9783662579503 |
Zustand | Neuware |
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