Kompetenzen und Einstellungen von Mathematiklehrkräften - Helmut Hofbauer

Kompetenzen und Einstellungen von Mathematiklehrkräften

Eine Vergleichsstudie zu unterschiedlichen Hochschulabschlüssen in der Sekundarstufe 1

(Autor)

Buch | Softcover
XX, 346 Seiten
2018 | 1. Aufl. 2018
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-22566-7 (ISBN)
59,99 inkl. MwSt
Helmut Hofbauer analysiert und vergleicht bestehende fachwissenschaftliche, fachdidaktische und pädagogische Unterschiede hinsichtlich des Argumentierens und Begründens mit dem Fokus auf den Inhaltsbereich Geometrie. Im Rahmen einer empirischen Querschnittsuntersuchung mit 21 berufserfahrenen Lehrkräften und 4 Experten werden berufsrelevante Kompetenzen und Einstellungen von Mathematiklehrkräften mit unterschiedlichen Hochschulabschlüssen für die Sekundarstufe 1 erforscht. Es gelingt dem Autor, die daraus resultierenden Vorschläge zusammenzuführen und zu einer Verbesserung des Lehramtsstudiums beizutragen.

Prof. Mag. Dr. Helmut Hofbauer lehrt Angewandte Mathematik und Physik an der HTL Paul-Hahn-Straße in Linz, Österreich.

Theoretische Analyse des Kompetenz- und Einstellungsbegriffs.- Auswirkung und Bedeutung von Kompetenzen und Einstellungen im Lehrberuf.- Kompetenz- und Einstellungserwerb in der präuniversitären, universitären und postuniversitären Phase.- Kompetenz- und Einstellungsunterschiede bei Lehrkräften der Sekundarstufe 1.- Überlegungen über Veränderungen in der Lehrerausbildung.

Erscheinungsdatum
Zusatzinfo XX, 346 S. 29 Abb., 13 Abb. in Farbe.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 475 g
Themenwelt Mathematik / Informatik Mathematik
Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte Argumentieren und Begründen • Curriculum • Didaktik der Mathematik • Geometrie • Kompetenzen und Einstellungen von Mathematiklehrkr • Kompetenzen und Einstellungen von Mathematiklehrkräften • Lehramtsstudium • Lehrerausbildung • Mathematikunterricht • Pädagogische Hochschule • Sekundarstufe 1 • Universität
ISBN-10 3-658-22566-1 / 3658225661
ISBN-13 978-3-658-22566-7 / 9783658225667
Zustand Neuware
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