Ein Reifegradmodell für die Bewertung und Verbesserung von Fähigkeiten im ERP-Anwendungsmanagement
Seiten
2014
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2014
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-05522-6 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-05522-6 (ISBN)
Unternehmen können sich nur dann Wettbewerbsvorteile durch ihr ERP-System schaffen, wenn sie die Fähigkeit besitzen, dieses System kontinuierlich an neue Geschäftsbedingungen anzupassen. Das ERP-Anwendungsmanagement unterstützt Unternehmen in dieser Herausforderung und stellt eine der zentralen Dienstleistungen dar, die IT-Organisationen heute erbringen. Sonja Hecht entwickelt ein Reifegradmodell, das Unternehmen für die Bewertung und Verbesserung ihrer Fähigkeiten im ERP-Anwendungsmanagement nutzen können. Die Modellarchitektur und die Methodik der Reifeermittlung orientierensich an dem internationalen Standard ISO/IEC 15504. Die in dem Modellbetrachteten organisatorischen Fähigkeiten basieren auf einer umfassenden Literaturanalyse sowie einer qualitativ-empirischen Untersuchung in ERP-Anwenderunternehmen.
Dr. Sonja Hecht ist wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Krcmar am Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik an der Technischen Universität München.
Empirische Untersuchung zu den Zielen und Fähigkeiten im ERP-Anwendungsmanagement.- Entwicklung und Evaluation de Reifegradmodells.
Erscheint lt. Verlag | 9.4.2014 |
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Reihe/Serie | Informationsmanagement und Computer Aided Team |
Zusatzinfo | XXIII, 296 S. 48 Abb. |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 413 g |
Themenwelt | Mathematik / Informatik ► Informatik |
Mathematik / Informatik ► Mathematik ► Finanz- / Wirtschaftsmathematik | |
Wirtschaft ► Allgemeines / Lexika | |
Wirtschaft ► Betriebswirtschaft / Management | |
Schlagworte | Anwendungsentwicklung • Anwendungsmanagement • ERP (Software) • ERP-Systeme • IT-Management • Organisatorische Fähigkeiten • Reifegradmodell |
ISBN-10 | 3-658-05522-7 / 3658055227 |
ISBN-13 | 978-3-658-05522-6 / 9783658055226 |
Zustand | Neuware |
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