Die Künste, die Politik und die allgemeine Bildung -

Die Künste, die Politik und die allgemeine Bildung

Künsterische Fächer an öffentlichen Schulen

Susanne Fontaine (Herausgeber)

Buch | Softcover
200 Seiten
2023
Deutscher Hochschulverband (Verlag)
978-3-944941-11-0 (ISBN)
22,00 inkl. MwSt
Aus dem Vorwort:
"Das Ziel der Tagung "Die Künste, die Politik und die allgemeine Bildung. Künstlerische Fächer an öffentlichen Schulen", die am 1./2. Juni 2018 an der Universität der Künste Berlin stattfand, war es, den Zusammenhang zwischen dem im Grundgesetz artikulierten Selbstverständnis unserer Gesellschaft und dem darauf gegründeten Status der künstlerischen Fächer als ordentlichen und notwendigen Unterrichtsfächern an öffentlichen Schulen bewusst zu machen. Zugleich ging es darum, über die Konsequenzen dieses Begründungszusammenhangs wie das Selbstverständnis von Lehrkräften, über Fachinhalte, Unterrichtsziele sowie Verwaltungs- und Kommunikationsstrukturen nachzudenken, die eigene Position zu stärken und im Verbund über die Grenzen der üblichen fachlichen Strukturen hinweg den Austausch zu pflegen sowie Handlungsperspektiven zu eröffnen. Zugleich ging es darum, über die Konsequenzen dieses Begründungszusammenhangs wie das Selbstverständnis von Lehrkräften, über Fachinhalte, Unterrichtsziele sowie Verwaltungs- und Kommunikationsstrukturen nachzudenken, die eigene Position zu stärken und im Verbund über die Grenzen der üblichen fachlichen Strukturen hinweg den Austausch zu pflegen sowie Handlungsperspektiven zu eröffnen."

Professorin für Musikwissenschaft an der Universität der Künste Berlin (UdK). Sie war von 2016 bis 2020 Vizepräsidentin der UdK mit dem Schwerpunkt Lehrkräftebildung. Mitglied in den Fachausschüssen Bildung des Deutschen Musikrats und des Deutschen Kulturrats.

Aus dem Vorwort: "Das Ziel der Tagung "Die Künste, die Politik und die allgemeine Bildung. Künstlerische Fächer an öffentlichen Schulen", die am 1./2. Juni 2018 an der Universität der Künste Berlin stattfand, war es, den Zusammenhang zwischen dem im Grundgesetz artikulierten Selbstverständnis unserer Gesellschaft und dem darauf gegründeten Status der künstlerischen Fächer als ordentlichen und notwendigen Unterrichtsfächern an öffentlichen Schulen bewusst zu machen. Zugleich ging es darum, über die Konsequenzen dieses Begründungszusammenhangs wie das Selbstverständnis von Lehrkräften, über Fachinhalte, Unterrichtsziele sowie Verwaltungs- und Kommunikationsstrukturen nachzudenken, die eigene Position zu stärken und im Verbund über die Grenzen der üblichen fachlichen Strukturen hinweg den Austausch zu pflegen sowie Handlungsperspektiven zu eröffnen. Zugleich ging es darum, über die Konsequenzen dieses Begründungszusammenhangs wie das Selbstverständnis von Lehrkräften, über Fachinhalte, Unterrichtsziele sowie Verwaltungs- und Kommunikationsstrukturen nachzudenken, die eigene Position zu stärken und im Verbund über die Grenzen der üblichen fachlichen Strukturen hinweg den Austausch zu pflegen sowie Handlungsperspektiven zu eröffnen."

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Forum des Deutschen Hochschulverbandes ; 87
Verlagsort Bonn
Sprache deutsch
Maße 145 x 210 mm
Themenwelt Kunst / Musik / Theater
Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Schlagworte Bildende Kunst • Deutsch • Geisteswissenschaften • Geschichte • Gesellschaft • Individuum • künstlerische Fächer • Lehrer • Lehrerinnen • Mathematik • Musik • Schule • Schulfächer • Schulunterricht • Theater
ISBN-10 3-944941-11-X / 394494111X
ISBN-13 978-3-944941-11-0 / 9783944941110
Zustand Neuware
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