Kids on Stage – Andere Spielweisen in der Performancekunst (eBook)

Prof.in Dr.in Kristin Westphal ist Erziehungswissenschaftlerin an der Universität Koblenz. Bis 2019 leitete sie das Zentrum für zeitgenössisches Theater und Performance/Studiengang Theater. Schwerpunkte sind Pädagogische Anthropologie, Phänomenologie, Forschung in Ästhetik und Bildung. Prof.in Dr.in Birgit Althans ist Erziehungswissenschaftlerin an der Kunstakademie Düsseldorf. Schwerpunkte sind kulturwissenschaftlich orientierte Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Kulturelle und Ästhetische Bildungsforschung. Prof. Dr. Matthias Dreyer lehrt an der Hochschule für Musik und Theater Rostock und leitet den Lehramtsstudiengang Theater/Darstellendes Spiel. Schwerpunkte sind u.a. die Zäsur der Tragödie, Chorisches Theater, Genealogien der Live-Art und Hören und Teilhabe. Prof.in Dr.in Melanie Hinz lehrt Theaterpädagogik an der Universität der Künste Berlin. Schwerpunkte sind Forschendes Theater in Sozialen Feldern, differenzsensible Theaterpädagogik und Probenforschung.

Vorwort

Einführung

1 Diskurse zum Generationsverhältnis in Ästhetik und Bildung
Kristin Westphal
Enfant. Zwischen Selbst- und Fremdbewegung. Eine generationsübergreifende Tanzperformance von Boris Charmatz

Johannes Bilstein
Die im Dunkeln sieht man nicht

Käte Meyer-Drawe
'Das Kind als Widerstand' - eine Anregung

Burkhard Liebsch
Das einzelne Kind als 'Anderes' im theatrum mundi. Ausgesetzt und ausgeliefert - in generativer Perspektive

Käte Meyer-Drawe/Bernhard Waldenfels
Das Kind als Fremder

Wilfried Lippitz
Differenz - 'Konstruktionen'. Grundsätzliche Überlegungen zu Differenzerfahrungen im Verhältnis von Kindern und Erwachsenen

Gabrielle Ivinson
Staging Affects for Kid's Postmigrant Theatre

Birgit Althans
Un-Heimlichlichkeit der Kinder im Theater: Still Out There & Das Bucklicht Männlein

2 Diskurse zum Generationsverhältnis in Theater, Tanz und Performance
Nikolaus Müller-Schöll
Das Kind als Diktator. Walter Benjamins Kindertheater der Potentialität

Heike Roms
The avant-garde is child's play: The appearance of children in 1960s Happenings and Fluxus

Christoph Scheurle
How Dare We? Eine zukünftige Ästhetik des Kinder- und Jugendtheaters wagen. Ein Plädoyer für ungeordnete Verhältnisse

Ina Driemel
Jung, cool, rebellisch - Konstruktionen von Jugend in theaterpädagogischen Inszenierungen

Leon Gabriel
Aufruhr im Bild: Die Inszenierung des Blicks in "Der Hamiltonkomplex"

Melanie Hinz
Doing Gender. Zur Inszenierung familialer Generationendifferenz auf der Bühne

Mayte Zimmermann
Für eine Didaktik der Verletzlichkeit (in berührungsfeindlichen Zeiten)

3 Künstlerische Modelle in transgenerationaler und -kultureller Perspektive
Sibylle Peters
Kinder in der Performancekunst. Versuch einer Einführung

Darren O'Donnell
Feel for the Game. In stage, back stage, and in the boardroom. The challenges of long-term youth engagement toward diversifying the cultural sector

Sigrid Scherer
Performance über Grenzen am Beispiel der partizipativen Formate von UNART und YOU PERFORM

Ilona Sauer
Passagen: Gehen-Weitergehen. Künstlerische Positionierungen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in den FLUX Residenzprojekten

4 Kollaborationen mit Kindern und Jugendlichen
Ingrid Hentschel
Geben. Nehmen. Anerkennen. Mit Kindern recherchieren und kooperieren

Maike Gunsilius
Come together?! Verhältnisse des Versammelns im Kinder- und Jugendtheater

Daniel Ladnar und Esther Pilkington (random people)
Eine temporäre Stadt, Tauben und Formen der Kollaboration

Gabi dan Droste
Trouble. Partizipative Recherchen und eine Tanzperformance über die Kooperation mit Kindern, erwachsenen Profis und älteren Kolleg*innen

deufert&plischke
Just in Time ... for Kids on Stage

Laura Kallenbach
Willkommen im CHICKS* palace! Kulturelle Bildung queer-feministisch. Ein strukturelles ästhetisches Modell

Lasse Scheiba
Willkommen im Labyrinth. Überlegungen zu einem Theater der Digitalität ausgehend von der Jugendclub-Inszenierung Metamorphos*in am Jungen DT, Berlin

Studio "Studio" (Ruby Behrmann/Evamaria Müller/Julia Novacek)
Studio Vogelsberg: Filmisches Arbeiten mittels performativer Strategien im 'Dazwischen'

Micha Kranixfeld
Bewegungen auf unsicherem Grund. Studio Vogelsberg als ökofeministische Situation und Versammlung

Autor*innen