Studienbuch Fotografie

Dr. Maja Tabea Jerrentrup hat an der Universität Trier, am Loyola College Chennai (Indien) und der Universiteit Utrecht (Niederlande) Medienwissenschaft, Ethnologie und Psychologie studiert und 2010 in Visueller Anthropologie promoviert (s.c.l.). Sie arbeitete mehrere Jahre an der Universität Trier als wissenschaftliche Mitarbeiterin, unterrichtete an diversen anderen Institutionen und verfasste zahlreiche Bücher zum Thema Fotografie. Heute ist sie Fakultätsmitglied am Indian Institute of Photography in Noida, Indien und lehrt Neue Medien und Interkulturelle Kommunikation an der Hochschule Landshut.

1. Gebrauchsanweisung9
2. Medienwirkungen und Wechselwirkungen.12
2.1 Mittler, Körperausweitungen und Massenkommunikationsmittel12
2.2 Von S-R zu S-O-R17
2.3 Filter, Mauer und Two-Step-Flow.19
2.4 Medium is the Message21
2.5 Agenda Setting, Framing, Priming23
2.6 Uses and Gratifi cations.25
2.7 Wissenskluft und Filterblasen26
3. Charakteristika und Geschichte der Fotografie31
3.1 Besondere Charakteristika der Fotografie31
3.1.1 Bild-Metapher32
3.1.2 Zeitliche Diskontinuität35
3.1.3 Rahmung36
3.1.4 Bezug zur Realität37
3.1.5 Objektivität und Subjektivität39
3.1.6 Reproduzierbarkeit und Aura40
3.1.7 Erscheinungsform42
3.1.8 Wechselwirkungen mit kulturellen Kontexten und Individuen44
3.2 Die Geschichte der Fotografie46
3.2.1 Bahnbrechende Erfindungen.47
3.2.2 Fotografie für Jedermann55
3.2.3 Die digitale Revolution60
4. Fotografische Genres68
4.1 Portrait69
4.2 Beauty74
4.3 Fashion77
4.3 High Fashion und Avantgarde Beauty80
4.4 Lifestyle83
4.5 Fantasy 86
4.6 Akt und Erotik.89
4.7 Pornografie92
4.8 Reise95
4.9 Architektur und Urbex100
4.10 Natur und Landschaft103
4.11 Produkt, Industrie und Corporate106
4.12 Tiere107
4.13 Makro und Astro 112
4.14 Food und Stillleben.113
4.15 Street115
4.16 Event119
4.17 Konzert und Musikszene121
4.18 Sport124
4.19 Krisen und Krieg127
4.20 Selbstinszenierung129
4.21 Backstage 134
4.22 Analog- und Sofortbild.135
4.23 Fotomontage und -collage140
5. Akteure.144
5.1 Fotografen145
5.1.1 Überraschung146
5.1.2 Sammeln und Jagen147
5.1.3 Macht 147
5.1.4 Voyeurismus und Aggression150
5.1.5 Empathie und Wissen.152
5.1.6 Entfremdung und Integration153
5.1.7 Aufmerksamkeit und Verarbeitung155
5.1.8 Ausdruck, Kreativität und Achtsamkeit155
5.2 Fotografierte.158
5.2.1 Anspannung, Angst und Ausbeutung159
5.2.2 Fotokompetenz und Aussehen162
5.2.3 Spiel mit der Identität164
5.2.4 Selbstwert, Narzissmus und Exhibitionismus166
5.3 Rezipienten.169
5.3.1 Wahrnehmung und Verständnis.169
5.3.2 Kontextualisierung und Empathie170
5.3.3 Besitz und Besessenheit172
5.3.4 Präsenz und Memento Mori174
6. Perspektiven auf die Fotografie178
6.1 Fotografie als Technik178
6.2 Fotografie als Dokumentation180
6.3 Fotografie als Zeitzeugnis.188
6.4 Fotografie als Inszenierung192
6.5 Fotografie als Lehrmittel.195
6.6 Fotografie als Kunst.196
6.7 Fotografie als Verführer202
6.8 Fotografie als Erinnerung206
6.9 Fotografie für Status und Identität209
6.10 Fotografie als Methode210
6.11 Fotografie als Aktion.215
6.12 Fotografie als Therapie218
6.13 Fotografie und Ethik222
7. Bearbeitung, Präsentation und Bewertung227
7.1 Bearbeitung227
7.2 Präsentation230
7.2.1 Das Trägermedium231
7.2.2 Die Ausstellungskonzeption235
7.2.3 Die Öffentlichkeit245
7.3 Bewertung250
7.3.1 Die Aufgabenstellung251
7.3.2 Die Fragestellung257
7.3.3 Die Gliederung260
8. Ausblick267
9. Literatur269
10. Abbildungsverzeichnis292

lt;p>Aus: lbib Studienbuch-Fotografie - Marcel Remme - 01.02.2021
Fotografie ist "ein Mittel, die Welt zu befragen und sich dabei selbst zu befragen". Dieses erkannte das "Auge des Jahrhunderts", Henri Cartier-Bresson (1908-2004). Was versteht der Mitbegründer der weltberühmten Fotoagentur "Magnum" unter dem "entscheidenden Augenblick"? Wodurch unterscheiden sich seine Werke von denen anderer weltberühmter Fotografen wie Heinrich Rudolf Zille, Man Ray, John Heartfield, Sebasti o Salagado oder Thomas Struth? [...] Fundierte Antworten auf diese Fragen in kompakter Form liefert das bei UTB publizierte "Studienbuch Fotografie", das sich an Studierende der Medien- und Kommunikationswissenschaften richtet. Verfasst wurde es von Maja Tabea Jerrentrup, Associate Professorin für Medien und Fotografie an der Ajeenkya DY Patil University in Pune (Indien) - und selbst Fotokünstlerin. Ihre praktischen Erfahrungen mit dem Medium Foto spiegeln sich in ihrem klar strukturierten und auch für Laien verständlich geschriebenen Buch wider. [...] Lehrkräfte des Faches Bildende Kunst werden durch Jerrentrups Band jedenfalls motiviert, sich in ihrem Unterricht mit der Theorie und der Praxis der Fotografie problemorientiert auseinanderzusetzen. Auch Lehrkräfte anderer Unterrichtsfächer erhalten durch das Werk zahlreiche Anregungen, um mit Fotografien, auch mit den von Schüler*innen selbst erstellten, im Fachunterricht produktiv zu arbeiten. Fazit: Das "Studienbuch Fotografie" von Maja Tabea Jerrentrup beleuchtet kaleidoskopartig unterschiedliche Facetten dieser für das kollektive Gedächtnis zentralen medialen Praxis, die in einer "Gesellschaft der Singularitäten"(Reckwitz) nichts von ihrer Faszination verloren hat.

Aus: dokumentarfotografie.vonmahlke - Michael Mahlke - 2_2021
[...] Jerrentrup gelingt es, verschiedene Wissensbereiche mit Blick auf die Fotografie darzustellen. Sie zeigt dabei auch wie fließend Übergänge sind und wie genau ungenau jede Definition und jeder Begriff ist. Alles hängt ab von Sichtweise und Umfeld. Und so ist dieses Buch ein Buch für eine neue Zeit geworden. Ich halte es für sehr gewinnbringend, wenn man Fotografie studieren will und man den eigenen Blick erweitern möchte.