Musikspiele-Musikrätsel

Stefan Spielmannleitner, Jahrgang 1964, ist Trompeter, Komponist und Arrangeur. Ausgebildet wurde er u. a. bei Don Rader (USA), Karl Farrent (GB), Jerry Bergonzi (Boston, USA) und Hal Crook (Boston, USA). Stefan Spielmannleitner arbeitet als Dozent für Trompete und Flügelhorn an verschiedenen Musikschulen, er gibt Work-shops bei Musikvereinen und ähnlichen Einrichtungen und ist Komponist und Arrangeur für diverse Plattenfirmen in allen Musikstilen. Daneben betätigt er sich als Bandleader und Trompeter bei verschiedenen Rock-, Pop-, Jazz- und Big Band-Projekten.

6 Vorwort für den Lehrer, Vorwort für den Schüler
Kapitel 1 Körperspiele 7 Fingerspiel 1 8 Fingersspiel 2, Fingerspiel 3 9 Fingersspiel 412 Fingersspiel 513 Bewegungsspiele13 Das Kreiselspiel, Hand trifft Nase und Ohr14 Klatsch- und Klopfspiele14 Rhythmisch gehen und klatschen15 Klatsche die Melodie, Singen - Hören - Spielen16 Der SchlagzeugerKapitel 2 Notenspiele18 Töne, Notenlinien19 Hilfslinien, Notenschlüssel20 Bassschlüssel, Doppelsystem22 Der falsche Schlüssel, Frage und Antwort21 Notenübersicht23 Chaosrätsel, suche die Notennamen24 Richtig und falsch, die Masterfrage25 Bilderrätsel - Die richtige Fährte26 Notenwerte, Triolen27 Pausenwerte28 Takt und Taktstrich, Taktart29 Bilderrätsel - Chaos auf der Klassenfahrt30 Bilderrätsel - Der Notendetektiv31 Haltebogen, Zwischenspiel, Formstriche32 Ziemlich taktlos, Frage und Antwort33 Da fehlt doch was34 Der zerstreute Komponist Teil 135 Notenrechnen36 Pausenwerte errechnen, ergänze die Notenwerte37 Der Geheimcode, Noten und Zeichen sortieren38 Der zerstreute Komponist Teil 239 Die Masterfrage40 Die neue Komposition 41 Neues über Töne, Tonschritte und Tonleitern41 Halbtonschritt und Ganztonschritt, Dur-Tonleiter42 Versetzungszeichen, das Kreuz43 Das Be, das Auflösungszeichen44 Notengeheimschrift45 Der Musikdetektiv46 Notenpuzzle47 Notenquiz, Noten am laufenden Band48 Der Notenpuzzleturm49 Musikalische Zeichen50 Reine Formsache, Hänschen klein51 Die Abkürzung, Ein Männlein steht im Walde52 Kreuzworträtsel53 Achtung Fälschung, Wissens-CheckKapitel 3 Kleine Instrumentenkunde54 So entstehen Töne, Resonanzkörper55 Selbstklinger, Fellklinger, Luftklinger56 Saitenklinger, Elektrophone57 Instrumentengattungen57 Blasinstrumente59 Saiteninstrumente60 Streichinstrumente61 Tasteninstrumente, Schlaginstrumente63 Elektrische und elektronische Instrumente64 Bilderrätsel - Familienfeier65 Kreuzworträtsel66 Epochen und Musikstile 68 Eine Frage des Stils69 Kreuzworträtsel70 Vortragszeichen, Artikulation, Lautstärke und Dynamik71 Tempoangaben, das Metronom72 Tempoänderungen, Frage und Antwort73 Bilderrätsel - Original oder Fälschung, die Masterfrage74 KreuzworträtselKapitel 4 Komponisten78 Komponistenrätsel79 Chaosrätsel, Preisrätsel80 Frage und Antwort, Bilderrätsel - Die Gästeliste81 Bilderrätsel - Die Länderfrage82 Bilderrätsel - Die Sitzordnung83 Welche Komposition gehört zu welchem Komponisten?84 Intervalle85 KreuzworträtselKapitel 5 Suchspiele und Musikrätsel86 Chaosrätsel, Notensudoku87 Preisrätsel88 Bilderrätsel - Wortsalat89 Kreuzworträtsel90 Hier fehlt doch was!92 Stimmt es, dass93 Gemeinschaftskomposition - Das Komponistenteam95 Musik-Quiz96 Die Masterfrage, Buchstabensalat97 Fotorätsel98 Lösungen

Lehrervorwort „Musikspiele“ ist ein kreativer und unterhaltsamer Begleiter für den Instrumentalunterricht.Es handelt sich um eine Sammlung mit Rätseln und Spielen rund um die Musik, die ich mir im Laufe der Jahre ausgedacht und dann erprobt habe, um meinen Schülern von Zeit zu Zeit eine Pause vom Instrument zu gönnen. Diese „Auszeiten“ sind wichtig, damit der Schüler das Erlernte besser verarbeiten kann. Durch den spielerischen Umgang mit Musiktheorie wird Freude und Interesse geweckt. Die Spiele können allein, mit Lehrer und einige in kleinen Gruppen gespielt werden. Das Buch ist für die ersten zwei Jahre des Instrumentalunterrichts konzipiert und befasst sich mit folgenden Themen:Notenschrift - Musikgeschichte - Allgemeine Musiklehre - InstrumentenkundeEs erschien nicht sinnvoll, eine einheitliche didaktische Linie vorzugeben. Jeder Lehrer hat eine eigene Vorgehensweise und jedes Instrument verlangt andere Voraussetzungen. Ich rate deshalb jedem Lehrer, entsprechend seiner persönlichen Lehrmethode Themen und Spiele auszuwählen. Aus diesem Grund ist das Buch in drei große Bereiche aufgeteilt:1. KörperspieleDiese Spiele und Übungen können von jedem Schüler ohne Instrument gemacht werden. Sie schulen und trainieren Koordination und Feinmotorik.2. LernspieleHier stehen Spiele und Rätsel zu den Themen Notenschrift, allgemeine Musiklehre, Komponisten und Instrumentenkunde im Mittelpunkt. Alle neu erklärten Themen werden durch Spiele und Rätsel mit Direktbezug abgerundet. Später werden diese Themen in andere Rätsel eingearbeitet. 3. SpielesammlungHier sind alle Spiele und Rätsel von leicht bis schwer ohne Erklärungen. Sie dienen als Ergänzung zu Kapiteln, können aber auch einfach so in den Unterricht einfließen.