Klabautermann an Bord

Paul Maar ist einer der bekanntesten deutschen Kinderbuchautoren. Wer kennt und liebt nicht seine wunderbaren Bücher über das SAMS?

Franziska Harvey wurde 1968 in Frankfurt geboren und lebte lange Zeit in Buenos Aires/Argentinien. Sie studierte Grafikdesign (Schwerpunkte Illustration und Kalligrafie) an der Fachhochschule Wiesbaden.

Didaktische Gestaltung nach dem Basiskonzept Lesen von Prof. Dr. Günther Thomé (zuletzt Goethe Universität Frankfurt/M., jetzt Institut für sprachliche Bildung, Oldenburg).

Inhalt
Neu gesetzt für neue Leser - Hinweise für Lehrkräfte und Eltern (Seite 4)
1. KapitelWer ist denn das? - Fragen
2. KapitelDie Prüfungen - Fragen
3. KapitelDas schlaue Buch - Fragen
4. KapitelAlles über Klabautermänner- Fragen
5. KapitelWer räumt gerne auf? - Fragen
6. KapitelKann er es noch schaffen?- Das Klabautermann-Lied - Fragen
Lösungsteil und Einschätzung der Lesekompetenz, Klabautermann-Aufkleber

Fünf ausführliche Rezensionen von Lerntherapuetinnen, die den "Klabautermann" von Paul Maar mit ihren Förderkindern eingesetzt haben, unter: https://lerntherapeuten-netzwerk.de/klabautermann-an-bord-rezension/ (Lerntherapeuten-Netzwerk, Susanne Seyfried, Oktober 2024)
Lobende Rezension, auch wieder zur neuesten, dritten Auflage 2024: https://www.der-lesekoch.de/paul-maar-klabautermann.html (s. ausführlich unter Rezensionszitat)

Lobende Rezensionen zur 2. Auflage:
https://sabine-landua.de/rezension-klabautermann/
https://www.ajum.de/2015iiii/ajum2015iiii_isb_02.pdf
https://geschichtenwolke.wordpress.com/2016/02/09/paul-maars-klabautermann-mit-leseunterstuetzung/
http://www.lies-doch-einfach.de/buchauswahl/einfach/218-klabautermannanbord.html
http://www.derlehrerclub.de/service/lese-und-medientipps/Kinder-%20und%20Jugendliteratur/buch/2507
https://www.eopac.net/eliport/medium/klabautermann-an-bord-2014-3284/?back=/eliport/%3Fq%3DPaul%2BMaar%26author%3DPaul%2BMaar%26title%3DKlabautermann%26type%3D7243

"Warum ich dieses Buch Eltern und Lesepaten für Grundschulkinder uneingeschränkt empfehle:
Die Geschichte ist ansprechend und gut erzählt, gut gegliedert und nicht zu lang, was gut für das Erfolgserlebnis, ein Buch gelesen zu haben, ist.
Einige, für manche Kinder vielleicht ungewöhnliche Wörter, sind am Ende einer Seite erläutert. Das verbessert den Wortschatz.
Die sechs Kapitel könnten sechs Leseförderstunden sein. Damit hat man ein gutes Programm für das Training und kann gegebenenfalls auch Passagen wiederholen.
Die Schrift ist groß und gut erkennbar. Es gibt bestimmt ein gutes Gefühl, wenn man ein Kapitel gelesen hat. Bei Bedarf könnte man ein Kapitel auch leicht unterteilen.
Laute, die aus mehr als einem Buchstaben bestehen, sind optisch gut erkennbar. Das mache ich – gelernt von Prof. Thomé und Frau Dr. Dorothea Thomé – seit einiger Zeit auch in meinen Anfängerübungen.
Zu jedem Kapitel gibt es drei Fragen mit jeweils drei Antwortvorschlägen. Damit kann man das Textverständnis feststellen. Bei richtiger Beantwortung gibt es sogar einen Aufkleber.
Ich wünsche allen Lesetrainern und Eltern viel Freude und Erfolg mit ihren Lesekindern und diesem wunderschön gestalteten Buch." (2024, der Lesekoch: https://www.der-lesekoch.de/paul-maar-klabautermann.html )

Hinweise für Lehrkräfte und Eltern Die spannende Geschichte von Paul Maar ist für fortgeschrittene Leseanfänger mit den vielen Illustrationen, Lesehilfen und der großen Fibelschrift besonders motivierend und leseförderlich gestaltet. Schwierige und seltene Wörter werden erläutert. Daneben werden längere Wörter aufgegliedert. Hier zeigen kleine Leerzeichen oder Plus+zeichen an, wo eine kleine Lese+pause eingelegt werden darf. Aber das Besondere der Textgestaltung ist die Kennzeichnung der Schrifteinheiten, die für einen Sprachlaut stehen. Beispielsweise besteht das Wort "schön" aus fünf Buchstaben, aber nur aus drei Sprachlauten, für die die Schrifteinheiten , und geschrieben werden. In der vorliegenden Geschichte haben wir daher alle Schriftelemente, die für einen Laut stehen und mit zwei oder drei Buchstaben geschrieben werden (, , oder usw.), minimal enger gesetzt. Das bedeutet, dass die Kinder nicht jeden Buchstaben einzeln als s, c und h erlesen und dann als für den Laut /S/ mühsam "zusammenschleifen" müssen, sondern korrekte Einheiten als Leseunterstützung angeboten bekommen. Die ca. 40 mehrgliedrigen Elemente werden ganz systematisch nach dem Basiskonzept Lesen (von Prof. Dr. Günther Thomé seit 2007 entwickelt) als zusammengehörende Einheiten dargestellt. Weiterhin sind zu jedem Kapitel Fragen mit Antwortvorgaben formuliert. Hierdurch kann das Textverständnis differenziert überprüft werden. Das Klabauterlied wurde mit einer Melodie versehen und eignet sich jetzt auch zum Singen und zur musikalischen Untermalung von Theatervorführungen.

Hinweise für Lehrkräfte und ElternDie spannende Geschichte von Paul Maar ist für fortgeschrittene Leseanfänger mit den vielen Illustrationen, Lesehilfen und der großen Fibelschrift besonders motivierend und leseförderlich gestaltet. Schwierige und seltene Wörter werden erläutert. Daneben werden längere Wörter aufgegliedert. Hier zeigen kleine Leerzeichen oder Plus+zeichen an, wo eine kleine Lese+pause eingelegt werden darf. Aber das Besondere der Textgestaltung ist die Kennzeichnung der Schrifteinheiten, die für einen Sprachlaut stehen. Beispielsweise besteht das Wort "schön" aus fünf Buchstaben, aber nur aus drei Sprachlauten, für die die Schrifteinheiten , und geschrieben werden. In der vorliegenden Geschichte haben wir daher alle Schriftelemente, die für einen Laut stehen und mit zwei oder drei Buchstaben geschrieben werden (, , oder usw.), minimal enger gesetzt. Das bedeutet, dass die Kinder nicht jeden Buchstaben einzeln als s, c und h erlesen und dann als für den Laut /S/ mühsam "zusammenschleifen" müssen, sondern korrekte Einheiten als Leseunterstützung angeboten bekommen. Die ca. 40 mehrgliedrigen Elemente werden ganz systematisch nach dem Basiskonzept Lesen (von Prof. Dr. Günther Thomé seit 2007 entwickelt) als zusammengehörende Einheiten dargestellt. Weiterhin sind zu jedem Kapitel Fragen mit Antwortvorgaben formuliert. Hierdurch kann das Textverständnis differenziert überprüft werden.Das Klabauterlied wurde mit einer Melodie versehen und eignet sich jetzt auch zum Singen und zur musikalischen Untermalung von Theatervorführungen.