Übungssammlung Frühförderung
Kinder von 0-6 heilpädagogisch fördern
Seiten
2020
|
5., durchgesehene Auflage
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-02928-0 (ISBN)
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-02928-0 (ISBN)
Zu diesem Artikel existiert eine Nachauflage
Frühförderung und Heilpädagogik tragen in besonderem Maß zu einer Früherziehung entwicklungsgefährdeter Kinder bei. Gerade im Vorschulalter, einer Zeit extremer Lernfähigkeit, ist es notwendig, Entwicklungsrisiken frühzeitig zu erkennen und gezielt zu behandeln. Das Buch bietet eine Fülle an Fördermöglichkeiten, Übungen und Ideen für die praktische Arbeit. Mit Übungen zur Wahrnehmung, Motorik und Kognition, zu schulischen Fertigkeiten, zum Sozialverhalten und zur Sprache erhalten HeilpädagogInnen und ErzieherInnen immer neue Anregungen für eine abwechslungsreiche Gestaltung der täglichen Förderarbeit.
Irene Heider (geb. Klöck), Schwabmünchen, ist Heilpädagogin und Erzieherin. Sie arbeitet in der schulvorbereitenden Einrichtung in Graben. Ihre Leidenschaft ist die Montessoripädagogik. Caroline Schorer, Walkertshofen,ist Heilpädagogin, Erzieherin, systemische Beraterin und Entspannungspädagogin. Sie arbeitet als Dozentin an der Fachakademie für Heilpädagogik und an der Fachschule für Heilerziehungspflege in Augsburg. Beide Autorinnen sind als Referentinnen für pädagogisches Personal in Kindertagesstätten tätig.
| Erscheinungsdatum | 22.01.2020 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär ; 16 |
| Zusatzinfo | 114 Abb. 6 Tab. |
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 230 mm |
| Themenwelt | Kinder- / Jugendbuch ► Spielen / Lernen |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Schlagworte | Behinderung • Frühförderung • Spiele • Übungssammlung |
| ISBN-10 | 3-497-02928-9 / 3497029289 |
| ISBN-13 | 978-3-497-02928-0 / 9783497029280 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
