Blick ins Buch

Förderung der interkulturellen Kompetenz

Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4

Rolf Gollob, Basil Schader, Wiltrud Weidinger, Hüsniye Göktas, Zeliha Aktas (Autoren)

Buch | Softcover

87 Seiten

2016 | 1. Auflage
Orell Füssli Verlag
978-3-280-04121-5 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

Artikel merken

Die fünf Hefte mit didaktischen Anregungen bieten konkrete Impulse und Planungen für zentrale Bereiche des HSU/HSK-Unterrichts. Die Materialien sind für Lehrpersonen konzipiert, die die Qualität ihres herkunftssprachlichen Unterrichts steigern und besser mit dem regulären Unterricht verknüpfen wollen. Sie richten sich aber auch an alle Institutionen, die in den Herkunfts- und Einwanderungsländern für den HSU/HSK zuständig sind.
Themen:
1.Kultur und Identität ? gleich und doch anders!
2.Migrationsgeschichten ? die Welt in unserer Klasse
3.Unsere Sprachen ? wir sprechen mehr als eine Sprache!
4.Interkulturelle Kommunikation ? miteinander klarkommen
5.Konflikte ? gemeinsam nach Lösungen suchen
6.Demokratie und Kinderrechte ? wir mischen uns ein!
Die Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht wurden vom Zentrum International Projects in Education (IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickelt ? unter der Leitung von Prof. Dr. Basil Schader. Die Beiträge entstanden in Kooperation mit namhaften Bildungsfachleuten und erfahrenen HSU-Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern, welche wertvolle Praxis- und Umsetzungsbeispiele beisteuerten.
Die Materialien erscheinen auf Deutsch, Englisch und in vier grossen Migrationssprachen (Albanisch, Bosnisch/Kroatisch/Serbisch, Portugiesisch und Türkisch).
Basil Schader (Hrsg.)

Basil Schader ist Dozent für Deutschdidaktik und Deutsch als Zweitsprache an der Pädagogischen Hochschule Zürich. Mit seinem Schwerpunktthema der interkulturellen Pädagogik ist er Autor von verschiedenen Lehrmitteln.

Wiltrud Weidinger, 1973 in Wien geboren. Primarlehrerin, Studium der (Schul-)Psychologie und Pädagogik (City University New York, Universität Wien). Doktorat in Pädagogik. Arbeitet als Professorin für überfachliche Kompetenzen und als Leiterin des Zentrums Unterricht und transkulturelles Lernen an der PH Zürich. Als selbstständige Beraterin übernimmt sie Coachings und Führungskräftetrainings ausserhalb des Schulfelds.

Zeliha Aktas, 1960 in der Türkei-Malatya geboren. Aufnahmeprüfung für die Hochschulen in der Schweiz, Studium der Ethnologie mit Lizenziatsabschluss an der Uni Zürich. Arbeitet als Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Zürich.

Erscheinungsdatum	25.01.2016
Sprache	deutsch
Maße	210 x 297 mm
Themenwelt	Kinder- / Jugendbuch
	Schulbuch / Wörterbuch ► Deutsch als Zweitsprache
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Heimatliche Sprache und Kultur • Herkunftssprachlicher Unterricht • HSK • Hsu • Integration • Integration, Toleranz, Fortschritt, Menschenrechte
ISBN-10	3-280-04121-X / 328004121X
ISBN-13	978-3-280-04121-5 / 9783280041215
Zustand	Neuware