Inclusion in Southern African Education
Understanding, Challenges and Enablement
Seiten
2024
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-031-43754-0 (ISBN)
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-031-43754-0 (ISBN)
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| Erscheinungsdatum | 20.10.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Sustainable Development Goals Series |
| Zusatzinfo | XV, 239 p. 1 illus. |
| Verlagsort | Cham |
| Sprache | englisch |
| Maße | 178 x 254 mm |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik | |
| Schlagworte | A sense making approach to understanding inclusion • Challenges of inclusion in education • Community-based organization and inclusion in education • Enablement of inclusion • Enablement of inclusion in education • Inclusion in early childhood care and education • Inclusion in southern African education • Teacher preparation for inclusion • Teacher training for inclusion • Understanidng inclusion in education |
| ISBN-10 | 3-031-43754-3 / 3031437543 |
| ISBN-13 | 978-3-031-43754-0 / 9783031437540 |
| Zustand | Neuware |
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