Geschichte der deutschen Literatur. Band 2 (eBook)

1 Einleitung 7
1.1 Das Studium des 18. Jahrhunderts als Zugang zur Moderne 7
1.2 Modernisierung im 18. Jahrhundert: Aufklärung 12
1.3 Literatur im 18. Jahrhundert 25
2 Eine Reise zu Voltaire und Rousseau
Kulturgeschichtliche Voraussetzungen der literarischen Entwicklung 29
2.1 James Boswell und seine „Grand Tour“ 29
2.1.1 Reisebeschreibung, Tagebuch, Brief und Konversation
als Quellen der Kulturgeschichte 30
2.1.2 James Boswell als Autor der Aufklärung 33
2.1.3 Literatur und Individualisierung 49
2.1.4 Aufklärung im Alltag 56
2.2 Voltaire, Rousseau und die Entwicklung
der Literatur im 18. Jahrhundert 67
2.2.1 Voltaire und der Weg zur Autonomie der Literatur 68
2.2.2 Rousseau und der neue Subjektivismus der Literatur 80
2.2.3 Literatur im Alltag 99
2.3 Boswell bei Rousseau und Voltaire 104
2.3.1 Boswell bei Rousseau 104
2.3.2 Boswell bei Voltaire 108
2.3.3 Boswells Gespräche mit Rousseau und Voltaire 110
3 Zentrale Impulse der Aufklärung
Ideengeschichtliche Voraussetzungen der literarischen Entwicklung 121
3.1 Popes „Essay on Man“ und Voltaires „Philosophische Briefe“ 121
3.1.1 Ein Profil der frühen Aufklärung: Alexander Pope 122
3.1.2 Themen und Formen des 126
3.1.3 Die Literatur zwischen Philosophie und Dichtung 130
3.1.4 Selbstbescheidung der Vernunft 135
3.1.5 Die Auseinandersetzung
mit Humanismusund Konfessionalismus 143
3.1.6 Skeptischer Pragmatismus 149
3.2 Der „Philosoph auf dem Thron“: Friedrich II. von Preußen 157
3.3 Natur und Gesellschaft 162
3.3.1 „Naturzustand“ und „bürgerliche Gesellschaft“ bei Rousseau 162
3.3.2 „Naturzustand“ und „Goldenes Alter“ 180
3.3.3 Das „Goldene Alter“ bei Voltaire und bei Goethe 184
4 Aufklärung in der deutschen Literatur
Lessings „Nathan“ und Wielands „Musarion“ 191
4.1 Lessing und Wieland als Aufklärer 191
4.2 Lessings „Nathan der Weise“ 195
4.2.1 Die Ring-Parabel 195
4.2.2 Sympathie, Religion, Vernunft und Dichtung 198
4.2.3 Die Literatur der Aufklärung – eine Tugendpredigt? 207
4.3 Wielands „Musarion“ 216
4.3.1 Die Eingangsszene 216
4.3.2 Zur Form der „Musarion“ 221
4.3.3 Die Antike in der Literatur der Aufklärung 226
4.3.4 Humanistisches Bildungsgut bei Wieland 230
4.3.5 Zur Handlung der „Musarion“ 235
4.3.6 Skeptischer Pragmatismus 238
4.3.7 Ironie und Psychologie 248
4.3.8 Menschlichkeit 254
5 Zur Entwicklung der Literatur im 18. Jahrhundert 265
5.1 Wandlungen im System der literarischen Gattungen 265
5.2 Annäherung von Tragödie und Komödie im „bürgerlichen Trauerspiel“
und im „rührenden Lustspiel“ 276
5.3 Jenseits der Gattungsgrenzen: die Libretti da Pontes für Mozart 287
5.4 Das Beispiel „Così fan tutte“ 292
Anhang 307
Siglen 307
Literaturhinweise 308
Personenregister 310