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Here and Now at Historic Sites (eBook)

Pupils and Guides Experiencing Heritage

David (Linkoping University) Ludvigsson, Martin (Karlstad University) Stolare, Cecilia (Malmo University) Trenter (Autoren)

eBook Download: PDF

2024
Cambridge University Press (Verlag)
978-1-009-32739-8 (ISBN)

The study explores the meaning-making of cultural heritage in school field trips to five sites in the region Ostergotland in Sweden. It treats the materiality of the place and experiences of the guides and the pupils, obtained in school as well as in other contexts, as meaning-making resources during the site visits. It emphasises that sites should be seen as processes, open to interpretations and reinterpretations. The visitor is steered by expectations and common values as well as by the ways in which the heritage site is displayed and presented. In the present study, both adults (guides) and children (pupils) are defined as visitors. The authors draw on theories from history education research and from heritage studies when interpreting how pupils encounter heritage sites, they underline the centrality of 'the flesh and embodied agency' in the experience of sites. This title is also available as Open Access on Cambridge Core.

Erscheint lt. Verlag	31.5.2024
Sprache	englisch
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater
	Geisteswissenschaften ► Archäologie
	Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Hilfswissenschaften
	Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Buchhandel / Bibliothekswesen
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
ISBN-10	1-009-32739-9 / 1009327399
ISBN-13	978-1-009-32739-8 / 9781009327398

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