Dialekt in der Lehre
Narr Francke Attempto (Verlag)
978-3-381-10901-2 (ISBN)
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Der Sammelband vereint verschiedene Sichtweisen auf das Thema Dialekt und darauf, wie er seinen Platz in der Lehre finden kann. Die Beitragenden aus Deutschland, Österreich, der Schweiz und Südtirol stellen Forschungsvorhaben und -ergebnisse, Projekte und grundsätzliche Überlegungen aus ihrer Region vor. Die Spannbreite reicht dabei vom Umgang mit regional sehr lebendigen Dialekten in diversen Lehr-Lern-Kontexten bis hin zur Wiederbelebung und Etablierung von wenig genutzten Dialekten. Die Beiträge liefern Einblicke in die aktuelle Auseinandersetzung mit dem Bairischen, Schwäbischen, Alemannischen und Niederdeutschen. Ziel ist es bei aller regionaler Varianz, gemeinsam einen Beitrag für die Ausbildung einer Dialektdidaktik zu leisten.
Gerrit Helm und Florian Hesse
Umgang mit Dialekt im Deutschunterricht: Wo bleibt die Sprachbetrachtung?
Irmtraud Kaiser und Gudrun Kasberger
Was der Umgang mit Dialekt über den schulischen Deutschunterricht verrät: Standortbestimmung und Ausblick
Klaus Peter
Der Dialekt als Denkraum? Funktionen von Dialekt und Standardsprache in kooperativen Schreibgesprächen
Frank Janle
Standardsprache und Dialekt in Schule und Hochschule: Fragen, Probleme und Perspektiven
Ann-Marie Moser
Dialektologie interdisziplinär: (fremd-)sprachlich-kontrastive, historische und geografische Zugänge
Maria Lena Weinkam
Bewertung und Vermittlung dialektaler Varietät durch DaF-Lehrkräfte
Ulrike Freywald
Dialekt entdeckt - Grammatik gecheckt
Robert Langhanke
Niederdeutschdidaktik zwischen Fremdsprach-, Deutsch- und Dialektdidaktik. Zur Positionierung einer neuen sprach- und literaturdidaktischen Disziplin
Franziska Buchmann
Up Plattdüütsk schrieven lehren: Schreibaufgaben in niederdeutschen Lehrwerken in Niedersachsen
Birte Arendt
Digitalisierung in der Hochschullehre am Beispiel der Niederdeutschvermittlung - Herausforderungen, Konzepte und Lösungsansätze im Kontext von Digital Literacies
Franziska Maria Keller
Dialekt in Deutschschweizer Kindergärten: Überzeugungen, Einstellungen und Annahmen von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten
Jeanette Hoffmann
Gereimte Bilderbücher im Gespräch zwischen Dialekt und Standard in deutschsprachigen Grundschulen Südtirols
Birgit Alber, Joachim Kokkelmans und Emily Siviero
Dialektforschung und Schule: Das Projekt VinKiamo Südtirol
Alexander Glück und Mara Leonardi
Dialekt in der Lehre in Südtirol
Eugen Unterberger und Cordula Pribyl-Resch
Sprachverwendung von Kindern - Ein Schulstufen- und Ländervergleich zwischen Österreich und Bayern
Stephan Elspaß und Daniela Zenz
Varietätenkonzeptionen und Wahrnehmung schulischen Sprachgebrauchs aus Sicht österreichischer Schülerinnen und Schüler
Stefan Hauser und Alexandra Schiesser
Dialekt in der Schule: Vier Thesen zum Umgang mit den Varietäten in der Deutschschweiz
| Erscheint lt. Verlag | 3.3.2025 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 220 mm |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Schlagworte | Deutschdidaktik • Dialekt • dialektdidaktik • Oberdeutsch - Niederdeutsch • Schulunterricht • Sprachdidaktik • Sprachvarietäten • Standardsprache |
| ISBN-10 | 3-381-10901-4 / 3381109014 |
| ISBN-13 | 978-3-381-10901-2 / 9783381109012 |
| Zustand | Neuware |
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