Komplexe Satzstrukturen im Geografie- und Wirtschaftsunterricht am Beispiel einer Schulbuchanalyse (eBook)
Der Fokus dieses theoretischen Untersuchungsgegenstandes liegt auf einer intensiven Auseinandersetzung mit verschiedenen Nebensatztypen. Mithilfe einer Schulbuchanalyse werden vier Lehrbücher auf das Vorkommnis verschiedenster subordinierter Nebensatztypen untersucht. Als Primärliteratur dieser Datenerhebung dienen die vier inhaltlich aufeinander aufbauenden Werke der Schulbuchserie "Meridiane", die im Ed. Hölzel Verlag erschienen sind und den Lehr- und Lerninhalten der fünften bis achten Schulstufe entsprechen. Darüber hinaus soll dargelegt werden, mit welchen Textsorten diese komplexen Satzkonstruktionen im Zusammenhang auftreten.
Erscheint lt. Verlag | 9.2.2024 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik |
Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft | |
Schlagworte | DAZ • Deutschunterricht • eingeleiteter Nebensatz • Geografie • Geographie- und Wirtschaftskunde • Hypotaxe • Interrogativum • komplexe Sätze • Konjunktion • L2-Erwerb • Lehrwerkanalyse • Relativum • Satzkonstruktion • Schulbuchanalyse • Sprachanalyse • Spracherwerb • Textsorte • uneingeleiteter Nebensatz • Unterricht • verberststellung • verberwerb • Verbletztstellung • verbzweitstellung |
ISBN-10 | 3-96355-191-7 / 3963551917 |
ISBN-13 | 978-3-96355-191-8 / 9783963551918 |
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Größe: 750 KB
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