Schillers ästhetische Erziehung des Menschen im Vergleich zu Goethes 'Unterhaltungen deutscher Ausgewanderten' (eBook)

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Germanistik - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1,7, Universität Potsdam, Veranstaltung: Johann Wolfgang von Goethes Novellenzyklus 'Unterhaltungen deutscher Ausgewanderten', Sprache: Deutsch, Abstract: Inwiefern bildet die Rahmenhandlung Goethes ein genaues Negativ der Schiller´schen Ästhetik? Diese Streitfrage wird in Gaiers Aufsatz 'Soziale Bildung gegen ästhetische Erziehung' debattiert und somit soll diese Arbeit verschiedene Aspekte aufwerfen und näher untersuchen. Der Aufbau der Arbeit erfolgt in der Reihenfolge der 'Horen', sodass Schillers Erziehung den ersten Punkt bilden. In diesem werden die verschiedenen Briefe ausgewertet. Es wird nicht ausschließlich der Inhalt wiederholt, sondern ausschließlichen die für diese Arbeit prägenden Fakten, welche für einen Vergleich fungieren sind zu analysieren. Es erfolgt ein erstes Resümee dieses Punktes. Goethes Unterhalten werden nach dem gleichen Prinzip behandelt, sodass es nicht der Zweck sein soll, die ersten Seiten zusammenzufassen, sondern das goethische Bildungsideal herauszuheben. Goethe und Schiller werden selten als Gesellschaftstheoretiker diskutiert. Sie stellten Theorien auf, wie der Mensch zu einem besseren erzogen werden könnte. Das Ziel war, die Gesellschaft in ihrer Gesamtheit zu veredeln. Die vorliegende Arbeit wird sich auf diesen Punkt konzentrieren und ausführen, inwiefern Goethes Konzept der gesellschaftlichen Unterhaltung ein direkter Bezug zu Schillers Ästhetischer Bildung über die Kunst darstellt. Da es nicht möglich ist, die beiden philosophischen Schriften komplett auszuwerten, muss eine starke Selektion erfolgen. Diese geschieht mithilfe der Erscheinung der Werke. Beide wurden in der Monatszeitschrift 'Horen' publiziert. In einer Ausgabe wurden sie parallel veröffentlich. Es befinden sich in dieser die ersten neun Briefe und der Beginn der 'Unterhaltungen deutscher Ausgewanderten' bis kurz vor der Geschichte der Sängerin Antonelli. Es wird ausschließlich die beginnende Rahmenhandlung besprochen. Die gleiche Auswahl erfolgt zudem in dem Aufsatz von Ulrich Gaier 'Soziale Bildung gegen ästhetische Erziehung', auf dem sich diese Arbeit stützen wird. Es wird dabei versucht, die Theorien Gaiers zu widerlegen, dass die Werke Goethes und Schillers konträr und gegensätzlich seien. Der historische Kontext wird einen Bezug zu der Französische Revolution herstellen und selektiv auf die beiden Werksgeschichten eingehen, um ein tieferes Verständnis der Inhalte zu gewährleisten.

Kevin Markus Oelsner (geboren 1994) studierte 11 Semester Deutsch und Geschichte an der Universität zu Potsdam. Er lehrt zurzeit an einem Gymnasium in Altenburg (Thür.). Während seiner Schulzeit begann er selbst zu schreiben, erst das Studium von verschiedenen Werken der klassischen und modernen Literatur beflügelten ihn, selbst literarisch tätig zu werden. Zurzeit verfasst er verschiedene Kurzgeschichten ('Das Mädchen aus der Fremde') und arbeitet weiter an seinem unveröffentlichten Roman 'Der rote Faust - Untergang eines selbst gewählten Helden' sowie "Auf der Suche nach dem Schönen". Weiterführend schreibt er an Exposees und Aufsätzen wie 'Weihachtsaufruf', 'Einen Freund geprüft im Tod - Die Revolution in Beethovens 9. Sinfonie - 4. Satz' und 'Wagner - Eine Antithese zur Faust?". Es entstanden ebenfalls verschiedene lyrische Werke wie "Denk mahnen", "Stille Musen - Was machen wir am Samstag?" oder "David". Oelsner unterrichtet nicht nur in Altenburg, sondern wohnt ebenfalls dort. Weitere Informationen zum Autor erhalten Sie unter: kevinmarkus_1208@freenet.de.