Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt? (eBook)
304 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-6717-6 (ISBN)
Alles inklusiv? Wie sich die Thematisierung von Menschen mit Beeinträchtigung und Inklusion in Schulbüchern verändert.
Wie werden Behinderung und Inklusion in Schulbüchern kontextualisiert? Welche Narrative werden angeboten und wessen Perspektiven berücksichtigt? Gerade vor dem Hintergrund der inklusiven Beschulung und des heterogenen Rezipient*innenkreises ist diese Frage hochaktuell. Carolin Bätge nimmt in ihrer umfassenden Schulbuchstudie aktuelle deutsche Sozialkundebücher in den Blick und zeigt eindrücklich, wie stark sich die Darstellungen in den Bildungsmedien der Sekundarstufe I innerhalb weniger Jahre verändert haben. Eine spannende Lektüre nicht nur für Forscher*innen, sondern auch für alle Praxis-Interessierten aus den Bereichen Schule und Pädagogik.
| Erscheint lt. Verlag | 30.6.2023 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Bildungsforschung |
| Bildungsforschung | Bildungsforschung |
| Zusatzinfo | 24 schw.-w. u. 8 farb. Abb. |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 150 mm |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Behinderung • Bildung • Bildungsforschung • Bildungsmedien • Bildungssoziologie • Disability Studies • Education • Educational Media • Educational Research • Inclusion • Inklusion • media • Medien • Pädagogik • Pedagogy • School book • Schulbuch • Sekundarstufe I • Social Pedagogy • Social Studies • Sociology of Education • Sozialkunde • Sozialpädagogik |
| ISBN-10 | 3-8394-6717-9 / 3839467179 |
| ISBN-13 | 978-3-8394-6717-6 / 9783839467176 |
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