Radical Teaching in Turbulent Times - Robert L. Hampel

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Radical Teaching in Turbulent Times (eBook)

Martin Duberman’s Princeton Seminars, 1966–1970

Robert L. Hampel (Autor)

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2021 | 1st ed. 2021
XV, 235 Seiten
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-030-77059-4 (ISBN)

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From 1966 to 1970, historian Martin Duberman transformed his undergraduate Princeton seminar on American radicalism. This book looks closely at the seminar, drawing on interviews with former students and colleagues, conversations with Duberman, and abundant archival material in the Princeton archives and the Duberman Papers. The array of evidence makes the book a primer on how historians gather and interpret evidence while at the same time shining light on the tumultuous late 1960s in American higher education. This book will become a tool for teaching, inspiring educators to rethink the ways in which history is taught and teaching students how to reason historically through sources.

Robert L. Hampel is Professor in the School of Education at the University of Delaware, USA. He is a historian of education who also studies contemporary education policy. Hampel has previously served as Secretary/Treasurer for the national History of Education society.

Erscheint lt. Verlag	8.11.2021
Reihe/Serie	Historical Studies in Education
Reihe/Serie	Historical Studies in Education
Zusatzinfo	XV, 235 p. 8 illus., 2 illus. in color.
Sprache	englisch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Regional- / Ländergeschichte
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	1960s • American Radicalism • college teaching • history of education • Martin Duberman • Princeton University
ISBN-10	3-030-77059-1 / 3030770591
ISBN-13	978-3-030-77059-4 / 9783030770594

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Größe: 4,3 MB

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Buch | Hardcover

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