Post-Pandemic Pedagogy (eBook)

A Paradigm Shift

Joseph M. Valenzano (Herausgeber)

eBook Download: EPUB
2021
304 Seiten
Lexington Books (Verlag)
978-1-7936-5222-5 (ISBN)

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Post-Pandemic Pedagogy -
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Post-Pandemic Pedagogy: A Paradigm Shift discusses how the COVID-19 pandemic radically altered teaching and learning for faculty and students alike. The increased prevalence of video-conferencing software for conducting classes fundamentally changed the way in which we teach and seemingly upended many best practices for good pedagogy in the college classroom. Whether it was the reflection over surveillance software, or the increased mental health demands of the pandemic on teachers and students, or the completely reshaped ways in which classes and co-curricular experiences were delivered, the pandemic year represented an opportunity for one of the largest shifts in our understanding of good pedagogy unlike any experienced in the modern era. This edited collection explores what we thought we knew about a variety of teaching ideas, how the pandemic changed our approach to them, and proposes ways in which some of the adjustments made to accommodate the pandemic will remain for years to come. Scholars of communication, pedagogy, and education will find this book particularly interesting.
Erscheint lt. Verlag 15.11.2021
Co-Autor Lindsey Anderson, Katherine Hampsten, Anne Kretsinger- Harries, Elizabeth Helmick, Amanda Hill, Brittany N. Lash, Amanda Lohiser, Melissa A. Lucas, Raphael Mazzone, Matt McGarrity, Angela M. McGowan-Kirsch, Lori Blewett, Brad Mello, Scott A. Myers, John J. Rief, Sharon Storch, Casey M. Stratton, Joseph M. Valenzano, Linda Carozza, Kate Challis, Maureen Ebben, Ashley A. Hanna Edwards, Ali Garib, Steve Gennaro, Cyndi Grobmeier
Zusatzinfo 2 Illustrations including: - 2 Tables.
Sprache englisch
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft
Naturwissenschaften
Sozialwissenschaften Kommunikation / Medien Kommunikationswissenschaft
Sozialwissenschaften Pädagogik
Schlagworte academia • Best Practices • Classroom management • Course Design • Education • instructional communication • Pandemic • Pedagogy • Teaching • Teaching and learning
ISBN-10 1-7936-5222-8 / 1793652228
ISBN-13 978-1-7936-5222-5 / 9781793652225
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