Vermessen des beruflichen Wissens (eBook)

Welches Wissen ist das Fundament des beruflichen Könnens?
eBook Download: PDF
2021 | 1. Auflage
XIV, 321 Seiten
Springer VS (Verlag)
978-3-658-34343-9 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Vermessen des beruflichen Wissens -  Felix Rauner,  Martin Ahrens
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Wir zeigen in diesem Buch die Ablösung der am wissenschaftlichen Wissen orientierten fachsystematisch strukturierten akademischen und beruflichen Bildung durch das berufliche Handlungswissen. Dieses Arbeitsprozesswissen ist die Grundlage für die Aneignung der in der Arbeitswelt an Bedeutung zunehmenden Gestaltungskompetenz beruflicher Fachkräfte.

Es wird ein modernes, berufspädagogisch begründetes Wissenskonzept entfaltet und dokumentiert. Im ersten Teil des Buches wird das Konzept des beruflichen Wissens entfaltet, im zweiten Teil werden empirische Ergebnisse aus COMET-Projekten dokumentiert, an denen das in unterschiedlichen Berufen vermittelte berufliche Wissen abgelesen werden kann.

Es gibt seit Jahrzehnten eine verwirrende Diskussion über das berufliche Wissen. Die KMK hat 1991 mit der Leitidee der beruflichen Gestaltungskompetenz ein neues Konzept für die berufliche Bildung vereinbart. Offen blieb, auf welchem beruflichen Wissen diese neue Leitidee basieren solle. Es fehlte bisher eine originäre berufspädagogische Begründung für das der beruflichen Gestaltungskompetenz zugrunde liegende berufliche Wissen.



Prof. Dr. Dr. h.c. Felix Rauner ist Leiter der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen sowie Advisory Professor an der East China University in Shanghai.

Martin Ahrens ist Mitarbeiter in der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen.
Erscheint lt. Verlag 28.9.2021
Zusatzinfo XIV, 321 S. 187 Abb., 28 Abb. in Farbe.
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften Philosophie Erkenntnistheorie / Wissenschaftstheorie
Sozialwissenschaften Pädagogik
Schlagworte Arbeitsprozesswissen • Beruf • berufliche Gestaltungskompetenz • berufliches Handlungswissen • Berufsforschung • Kompetenzdiagnostik • Kompetenzentwicklung • Qualifikationsforschung
ISBN-10 3-658-34343-5 / 3658343435
ISBN-13 978-3-658-34343-9 / 9783658343439
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