Auf dem Weg zur Kunstuniversität: das Kunsthochschul-Organisationsgesetz von 1970

Mit Beiträgen von: Heinz P. Adamek Thomas Ballhausen Eugen Banauch Hildegard Fraueneder Ingeborg Harer Silvia Herkt Freia Hoffmann Michael Kahr Susanne Kogler Julia Mair Severin Matiasovits Elisabeth Nutzenberger Susanne Prucher Erwin Strouhal

Geleitworte der Rektor*innen

Timeline

Vorwort der Herausgeber*innen

Einleitung


I. Vorgeschichte(n)

Freia Hoffmann
Auf dem Weg zur Hochschule. Institutionelle Ausbildung im
deutschsprachigen Raum

Erwin Strouhal
Musikalische Hochschulen – Utopien des 19. Jahrhunderts

Severin Matiasovits
Das große Scheitern – Die (Fach-)Hochschule für Musik
und darstellende Kunst (1924–1931)


II. Aus Akademien werden Hochschulen

Susanne Prucher
Die Akademie Mozarteum wird Hochschule: Strukturänderungen im
Kontext von Kunst, Wissenschaft und Demokratisierung

Susanne Kogler
Von der Akademie für Musik und darstellende Kunst in Graz zur
Hochschule: Hintergründe, Ziele, Persönlichkeiten

Severin Matiasovits
Die Hochschulwerdung der Akademie für Musik und darstellende
Kunst Wien – 50 Jahre Kunsthochschul-Organisationsgesetz

Silvia Herkt
Universität für angewandte Kunst Wien / Die Angewandte und das
Kunsthochschul-Organisationsgesetz (KHOG): Weg und Wirkung

Heinz P. Adamek
Die ‚Hohe Schule‘ der angewandten Kunst – im Wandel der
Gesetzeslandschaft Österreichs seit 1945


III. Vielfältige Entwicklungen – Neue Perspektiven

Julia Mair
Entwicklung von Kunst und Wissenschaft in den frühen
1970er-Jahren: die Grazer Spezialforschungsgebiete zwischen
Wissenschaft und Kunst

Michael Kahr
Jazz in Graz in den frühen 1970er-Jahren: Institutionen,
Personen, Entwicklungen

Ingeborg Harer
Vera Schwarz (1929–1980) oder 1970 und die Folgen. Ein
Bericht aus der Perspektive einer weiblichen Führungskraft an
der damaligen Hochschule für Musik und darstellende Kunst in Graz

Elisabeth Nutzenberger
Die erste Institutsgründung an der Hochschule für Musik und
darstellende Kunst Mozarteum – Das Institut für musikalische
Grundlagenforschung

Hildegard Fraueneder
Die Gründung der Abteilung für Kunsterziehung an der Hochschule
Mozarteum. Hintergründe – Ziele – Resonanzen

Thomas Ballhausen, Eugen Banauch
„Bitte nicht vergessen“: Ausblick für künstlerische Forschung als
künstlerische Forschung


IV. Quellen und Dokumente

Inaugurationsrede von Paul Schilhawsky,
Hochschule Mozarteum, am 19. Juni 1971

Inaugurationsrede von Carl Unger, „Weg und Ziele
der Hochschule für angewandte Kunst“, am 3. Dezember 1971
im Österreichischen Museum für angewandte Kunst

Auszüge der Inaugurationsrede von Georg Pirckmayer, Hochschule
für Musik und darstellende Kunst Wien, am 20. Oktober 1971

Aufgaben und Probleme der Kunsthochschule:
Aus der Inaugurationsrede des Rektors
der Musikhochschule Graz, Prof. Korcak

Auszüge aus einem Interview mit dem Altrektor der mdw,
Gottfried Scholz, betreffend das Kunsthochschul-Organisationsgesetz

Die Anfänge der Grazer Hochschule:
Friedrich Korcak und Hermann Becke erinnern sich


V. Anhang

Kurzbiografien der Autor*innen