Kindliche Kompetenzen (eBook)
XIII, 235 Seiten
Springer Berlin Heidelberg (Verlag)
978-3-662-63051-8 (ISBN)
In diesem Sachbuch erfahren Sie als Eltern, welche psychosozialen Kompetenzen sich im Vorschulalter entwickeln und wie Sie die Entwicklung konkret beobachten können. Die Darstellung umfasst drei Altersbereiche: (1) Erstes Lebensjahr, (2) zweites und drittes Lebensjahr sowie (3) viertes und fünftes Lebensjahr. Für jedes Lebensalter erfahren Sie von wichtigen Entwicklungsthemen (Sprachverständnis, Bindung, Schlaf-Wach-Rhythmus, Selbstkonzept etc.). Zu jedem Entwicklungsthema finden Sie kurze Hintergrundinformationen. Danach lesen Sie, was Sie bei Ihrem Kind konkret beobachten können und was das für Sie bedeuten könnte. Das Ziel ist es, die Aufmerksamkeit auf die vielfältigen Kompetenzen zu lenken, die Kinder schon in den ersten Lebensjahren an den Tag legen, und das Auge dafür zu schulen, die vielfältigen Entwicklungsveränderungen von Kindern bewusst wahrzunehmen und auch Ideen dafür zu bekommen, Kinder gezielt in ihrer Entwicklung zu fördern.
Aus dem Inhalt:
50 Entwicklungsthemen in den ersten fünf Lebensjahren mit einer Schwerpunktsetzung auf die psychosoziale Entwicklung: sprachliche, kognitive, emotionale und soziale Entwicklung.
Der Autor:
Arnold Lohaus ist Professor für Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie an der Universität Bielefeld und Autor zahlreicher Buch- und Zeitschriftenpublikationen.
Arnold Lohaus war nach seiner Promotion von 1982 bis 1996 als wissenschaftlicher Mitarbeiter, Hochschulassistent und Hochschuldozent am Fachbereich Psychologie der Universität Münster tätig. Von 1996 bis 2006 war er Professor für Entwicklungspsychologie an der Universität Marburg. Im Jahr 2006 nahm er die Professur für Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie an der Universität Bielefeld an. Neben entwicklungspsychologischen Themen (z. B. kognitive und emotionale Entwicklung in der frühen Kindheit) interessieren ihn Fragen der Gesundheitsförderung und Krankheitsprävention im Kindes- und Jugendalter.
Vorwort 5
Inhaltsverzeichnis 8
Über den Autor 12
Teil I Erstes Lebensjahr 13
1 Assoziationslernen 14
Literatur 17
2 Bindung 18
Literatur 21
3 Blickkontakt 23
Literatur 26
4 Eltern-Kind-Interaktion 27
Literatur 30
5 Fremdeln 31
Literatur 34
6 Gesten 35
Literatur 38
7 Habituationslernen 39
Literatur 42
8 Hören 43
Literatur 46
9 Imitation 47
Literatur 49
10 Intelligenz 50
Literatur 53
11 Intermodale Wahrnehmung 54
Literatur 57
12 Lächeln 58
Literatur 60
13 Lautäußerungen 62
Literatur 65
14 Motorik 66
Literatur 69
15 Objektpermanenz 71
Literatur 73
16 Primäre Emotionen 75
Literatur 78
17 Reflexe 79
Literatur 82
18 Schlaf 83
Literatur 86
19 Schmecken und Riechen 87
Literatur 90
20 Sehen 91
Literatur 94
21 Sprachverständnis 95
Literatur 98
22 Temperament 99
Literatur 103
23 Tiefenwahrnehmung 104
Literatur 107
24 Wahrnehmung fremder Ethnien 108
Literatur 111
25 Weinen 112
Literatur 115
Teil II Zweites bis drittes Lebensjahr 116
26 Bilinguale Entwicklung 117
Literatur 120
27 Egozentrismus 121
Literatur 124
28 Erste Worte 125
Literatur 128
29 Kategorisierungsleistungen 129
Literatur 132
30 Laufen 133
Literatur 136
31 Lügen 138
Literatur 141
32 Schlaf-Wach-Rhythmus 142
Literatur 145
33 Sekundäre Emotionen 146
Literatur 149
34 Visuelles Selbsterkennen 151
Hintergrund 151
Was können Sie beobachten? 152
Was folgt daraus? 153
Literatur 154
35 Weiterentwicklung primärer Emotionen 156
Literatur 159
Teil III Viertes bis fünftes Lebensjahr 161
36 Aggression 162
Literatur 165
37 Altruismus 166
Literatur 169
38 Ängste 170
Literatur 174
39 Belohnungsaufschub 175
Literatur 178
40 Denkfehler 179
Literatur 182
41 Frühe Wissensbestände 183
Literatur 186
42 Geschlechtsidentität 187
Literatur 190
43 Geschlechtspräferenzen 191
Literatur 194
44 Gleichaltrigenbeziehungen 195
Literatur 198
45 Kommunikation 199
Literatur 202
46 Logisches Denken 204
Literatur 207
47 Moralisches Urteilen 209
Literatur 212
48 Perspektivenübernahme 214
Literatur 217
49 Selbstkonzept 218
Literatur 221
50 Theory of Mind 222
Literatur 225
Stichwortverzeichnis 226
Erscheint lt. Verlag | 19.4.2021 |
---|---|
Zusatzinfo | XIII, 235 S. 2 Abb. |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie |
Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Pädiatrie | |
Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie | |
Schlagworte | Eltern und Erziehung • Emotionsentwicklung • Entwicklungsbeobachtung • Entwicklungspsychologie und kindliche Entwicklung • Kindliche Kompetenzen und Entwicklungsförderung • Mein Kind im dritten Lebensjahr • Mein Kind im ersten Lebensjahr • Mein Kind im vierten Lebensjahr • Mein Kind im Vorschulalter • Mein Kind im zweiten Lebensjahr • Motorikentwicklung • Säuglinge und Kleinkinder • Soziale Entwicklung und kognitive Entwicklung • Vorschulkinder und Vorschulalter |
ISBN-10 | 3-662-63051-6 / 3662630516 |
ISBN-13 | 978-3-662-63051-8 / 9783662630518 |
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