Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion

lt;br>Matthias Grein arbeitet derzeit in einem DFG-Projekt zur videographisch-empirischen Erforschung von Spanisch- und Französischunterricht an der Universität Tübingen.
Birgit Schädlich ist Professorin für Didaktik der Romanischen Sprachen und Literaturen an der Georg-August-Universität Göttingen.
Janina M. Vernal Schmidt ist Institutsgeschäftsleiterin und Projektkoordinatorin am Institut für deutsche Sprache und Literatur an der Stiftung Universität Hildesheim. 

Konzeptionelle Reflexionen zu Krisenbegriffen und zu Studierenden. -  Fragebogen-, Interview- und Interventionsstudien mit Studierenden. -  Professionalisierung im Lehramtsstudium Französisch. -  Forschendes Lernen. -  Forschung zu Schulpraktika. - Kompetenzen von Lehramtsstudierenden.