Didaktik der Geschichte
Franz Steiner Verlag
978-3-515-11486-8 (ISBN)
Die für diesen Band ausgewählten Texte vermitteln wichtige Grundlagen, auf die sich die akademische Disziplin der Didaktik der Geschichte in Deutschland heutzutage beruft, und die das Fach in Forschung und Lehre präg(t)en. Er richtet sich an Lehrende und Studierende an Hochschulen sowie alle, die sich intensiver mit der Didaktik der Geschichte befassen wollen. Eine Einleitung ordnet die Beiträge in den wissenschaftlichen Kontext ein.
Josef Memminger ist als Akademischer Direktor an der Universität Regensburg am Institut für Geschichte für die Abteilung Geschichtsdidaktik verantwortlich. Seine Forschungsschwerpunkte sind die Pragmatik des Geschichtsunterrichts, narrative Zugänge zum historischen Lernen und Geschichtskultur / Public History.
Als Fazit lässt sich daher formulieren, dass der vorliegende Band mit einer wohldurchdachten Auswahl von lesenswerten Texten die Basis der Geschichtsdidaktik prägnant vorstellt und ihre Bedeutung für aktuelle Forschungen aufzeigt. Wer ein Einführungsseminar zur Geschichtsdidaktik besucht oder plant bzw. unterrichtet kann von dieser Lektüre nur profitieren. Björn Onken sehepunkte 21 / 2021, http://sehepunkte.de/2021/04/35361.html 20210415
Erscheinungsdatum | 08.12.2020 |
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Reihe/Serie | Basistexte Geschichte |
Sprache | deutsch |
Maße | 170 x 240 mm |
Gewicht | 460 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Geschichtstheorie / Historik |
Schlagworte | basistexte • Didaktik der Geschichte • die wichtigsten Texte der Geschichtsdidaktik • Erzählung • FUER-Gruppe • Geschichtsbewusstsein • Geschichtsdidaktik • geschichtsdidaktische Theorien • Geschichtskultur • Geschichtstheorie • Guter Geschichtsunterricht • Historisches Erzählen • historisches Lernen • Karl-Ernst Jeismann • Kompetenzmodelle • Kompetenz-Strukturmodelle • Narrativität • Nationalsozialismus in Schulbüchern • Schlüsseltexte • Schüler lernen Geschichte • Typen historischer Sinnbildung • wichtige Grundlagen der Geschichtsdidaktik |
ISBN-10 | 3-515-11486-6 / 3515114866 |
ISBN-13 | 978-3-515-11486-8 / 9783515114868 |
Zustand | Neuware |
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