Musikalische Bildung als Transformationsprozess (eBook)
190 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-5449-7 (ISBN)
Musik kann unser gewohntes Welt- und Selbstverhältnis erschüttern und verändern. Dies erläutert eine Theorie transformatorischer musikalischer Bildungsprozesse.
Irritierende Erfahrungen mit Musik können dazu führen, dass sich wandelt, wie man Welt und sich selbst erfährt. Lukas Bugiel entfaltet diesen Gedanken zwischen Bildungstheorie, Musikpädagogik und Philosophie durch die Entwicklung einer Theorie transformatorischer musikalischer Bildungsprozesse. Mit einem Begriff von Ereignis und Wissen gewinnt er ein philosophisches Verständnis des Auslösers und des Gegenstands dieser Prozesse und skizziert, wie sie sich anhand von Biographien empirisch rekonstruieren lassen könnten.
| Erscheint lt. Verlag | 31.1.2021 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Theorie Bilden |
| Theorie Bilden | Theorie Bilden |
| Zusatzinfo | 1 farb. Abb. |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 150 mm |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Schlagworte | Bildung • Bildungstheorie • Concert • Cultural Education • Education • Ereignis • Erfahrung • Experience • Klang • Knowledge • Konzert • Kulturelle Bildung • music • musicology • Musik • Musikwissenschaft • Occurrence • Pädagogik • Pedagogy • perception • Selbstverhältnis • Self-relationship • Sound • Theory of Education • Transformation • Wahrnehmung • Wissen |
| ISBN-10 | 3-8394-5449-2 / 3839454492 |
| ISBN-13 | 978-3-8394-5449-7 / 9783839454497 |
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