Children’s Self-determination in the Context of Early Childhood Education and Services (eBook)
XVII, 284 Seiten
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-030-14556-9 (ISBN)
This book investigates the position of young children's self-determination within a range of social contexts, such as education, social care, mass-media, health, politics, law and the family. It brings to the fore the voices of the children in the present, with their interests, agendas and rights. Based on original primary research, the chapters tackle hegemonic discourses on children's self-determination as well as current policies and practices. They address a broad range of topics, from the planning of role-play to national policies, from the use of digital technologies for pedagogy to children's health and well-being, and from democratic practices in the classroom to the preservation of traditional family values. The book presents case studies to unravel how childhood and young children's self-determination are constructed at the intersection with intergenerational relationships. Coming from different disciplines and using a diverse range of methodological traditions, the contributions in the volume eventually converge to generate a rich, complex and multi-layered analysis of contemporary cultures of childhood and young children's rights.
Erscheint lt. Verlag | 26.6.2019 |
---|---|
Reihe/Serie | International Perspectives on Early Childhood Education and Development | International Perspectives on Early Childhood Education and Development |
Zusatzinfo | XVII, 284 p. 10 illus. |
Sprache | englisch |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Sozialpsychologie |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
Schlagworte | African Childhoods/ Community-based education • Children’s right legislation • Dialogic Teaching • families / self-determination • Fundamental British Values Education • Hybrid-transition/ digital learning • play-based education / community nursery • Play based learning/ child-centered pedagogies • Relationship centred education / primary schools • self-determination of the child / children’s voices • special education needs/ Zika epidemic • Trust in education / children’s rights semantics • video-observation/ voice of the child • Young children’s participation in Chinese education |
ISBN-10 | 3-030-14556-5 / 3030145565 |
ISBN-13 | 978-3-030-14556-9 / 9783030145569 |
Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
![PDF](/img/icon_pdf_big.jpg)
Größe: 6,6 MB
DRM: Digitales Wasserzeichen
Dieses eBook enthält ein digitales Wasserzeichen und ist damit für Sie personalisiert. Bei einer missbräuchlichen Weitergabe des eBooks an Dritte ist eine Rückverfolgung an die Quelle möglich.
Dateiformat: PDF (Portable Document Format)
Mit einem festen Seitenlayout eignet sich die PDF besonders für Fachbücher mit Spalten, Tabellen und Abbildungen. Eine PDF kann auf fast allen Geräten angezeigt werden, ist aber für kleine Displays (Smartphone, eReader) nur eingeschränkt geeignet.
Systemvoraussetzungen:
PC/Mac: Mit einem PC oder Mac können Sie dieses eBook lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. den Adobe Reader oder Adobe Digital Editions.
eReader: Dieses eBook kann mit (fast) allen eBook-Readern gelesen werden. Mit dem amazon-Kindle ist es aber nicht kompatibel.
Smartphone/Tablet: Egal ob Apple oder Android, dieses eBook können Sie lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. die kostenlose Adobe Digital Editions-App.
Buying eBooks from abroad
For tax law reasons we can sell eBooks just within Germany and Switzerland. Regrettably we cannot fulfill eBook-orders from other countries.
aus dem Bereich