Rationalität, Krise, Gewalt
Prolegomena z. einer Didaktik der Moderne ... Hannah Arendts
Seiten
2019
BIS-Vlg (Verlag)
978-3-8142-2374-2 (ISBN)
BIS-Vlg (Verlag)
978-3-8142-2374-2 (ISBN)
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Das Politische ist von irreduzibler Eigenart. Reflektierende politische Urteilskraft – als Bildungszweck Politischer Bildung – muss also mehr beziehungsweise anderes sein als die bloße Rückbindung an »Sachlichkeit« in philosophischer und »Werthaltigkeit« in religiöser Tradition. Es ist dagegen das konstitutiv antipolitische Moment der »Moderne«, Vernunft krisenhaft auf Rationalität verkürzt im Verweis auf deren Wirkmächtigkeit mit zwingender Absolutheit in letzter Konsequenz auch gewaltförmig gegen die (politische) Welt der Menschen durchzusetzen. Politische Bildung, die bloß eine in der Moderne ist, vermag deren historisch bestimmbares Wesen, aus welchem sich ihre Notwendigkeit zunehmend verzweifelnd überhaupt nur begründen lässt, daher nicht zu durchdringen – sie bedarf vielmehr einer Didaktik der Moderne, will sie Mündigkeit als Zieldimension noch ernsthaft in den Blick nehmen.
Erscheinungsdatum | 28.03.2019 |
---|---|
Reihe/Serie | Oldenburger Beiträge zur historisch-politischen Bildung ; 14 |
Verlagsort | Oldenburg |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Geisteswissenschaften |
Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien | |
Schlagworte | Didaktik der Moderne • Hannah Arendt • Politische Bildung |
ISBN-10 | 3-8142-2374-8 / 3814223748 |
ISBN-13 | 978-3-8142-2374-2 / 9783814223742 |
Zustand | Neuware |
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