Psychologie lernen (eBook)

Inhaltsübersicht 6
Inhalt 8
Vorwort: Wofür dieses Buch nützlich ist 12
I Einleitung 18
1 Was sind »psychologische« Fragen? 19
1.1 Psychisch - psychologisch - Psychologie 19
1.2 Warum stellen Menschen psychologische Fragen? 24
2 Ordnung in der Vielfalt 28
2.1 Ist Psychologie unübersichtlich? Zur Fülle der Themen, Gebiete, Theorien 28
2.2 Erster roter Faden: Grundlegende Aspekte des psychischen Systems 32
2.3 Zweiter roter Faden: Grundlegende Tätigkeiten 34
2.4 Das Wissen für Zusammenhalt und Übertragbarkeit organisieren 36
II Psychologie im systematischen Überblick 40
3 Grundlegende Aspekte des psychischen Systems 41
3.1 Ein Blick aufs Ganze 41
3.2 Erster Grundaspekt: Aktuelle Prozesse 50
3.3 Zweiter Grundaspekt: Personale Faktoren 79
3.4 Dritter Grundaspekt: Entwicklung 89
3.5 Vierter Grundaspekt: Situationsfaktoren 115
3.6 Zusatzaspekt: Interpersonale Bezüge 124
3.7 Zusammenschau: Integrierendes Modell zum psychischen System 134
3.8 Blickwinkel zum psychischen System: Gebiete und Richtungen 137
4 Systembezogene Blickwinkel (»Grundlagengebiete«) 139
4.1 Allgemeine Psychologie 139
4.2 Differenzielle und Persönlichkeitspsychologie 142
4.3 Entwicklungspsychologie 150
4.4 Sozialpsychologie 155
4.5 Umweltpsychologie 164
4.6 Biopsychologie 167
5 Praxisbezogene Blickwinkel (»Anwendungsgebiete«) 173
5.1 Vielfalt der Praxisfelder: Recht, Sport, Verkehr etc. 173
5.2 Klinische Psychologie 178
5.3 Gesundheitspsychologie, Medizinische Psychologie u. a. 186
5.4 Pädagogische Psychologie 194
5.5 Arbeits- und Organisationspsychologie 200
6 Theoriegeleitete Sichtweisen (»Richtungen«) 207
6.1 Psychoanalyse und andere Tiefenpsychologien 211
6.2 Behaviorismus 214
6.3 Kognitivismus 217
6.4 Humanistische Psychologie 221
6.5 Systemische Sichtweise 224
6.6 Weitere theoretische Perspektiven 226
7 Grundlegende »Tätigkeiten« im Umgang mit psychologischen Fragen 228
7.1 Beschreiben 228
7.2 Erklären 237
7.3 Vorhersagen 247
7.4 Beeinflussen/Verändern 252
7.5 Ist auch Bewerten eine wissenschaftliche Aufgabe? 256
III Grundwissen übertragen 262
8 Zielkompetenz I: Neue Themen strukturieren 263
8.1 Grundwissen auf neue Themen übertragen 263
8.2 Erstes Themenbeispiel: Gewalt 266
8.3 Zweites Themenbeispiel: Lernstörungen 269
8.4 Drittes Themenbeispiel: Resiliente Kinder 271
9 Zielkompetenz II: Praxisfälle analysieren 274
9.1 Grundwissen auf Fallbeispiele übertragen 274
9.2 Erstes Beispiel: Linda wird gemobbt 278
9.3 Zweites Beispiel: Jan hat schlechte Schulnoten 280
9.4 Drittes Beispiel: Melanie lässt sich nicht entmutigen 282
10 Rückschau: Psychologie vernetzend lernen 285
10.1 Aus einem Nebeneinander ein Zueinander machen 285
10.2 Transfer zu Beispielen und Alltagspsychologie herstellen 289
Anhang 294
Literaturverzeichnis 296
Namensverzeichnis 313
Sachwortverzeichnis 318