Bildungssprache im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

Beschreiben und Erklären von Kindern mit deutscher und anderer Familiensprache

(Autor)

Buch | Hardcover
287 Seiten
2016
Erich Schmidt Verlag
978-3-503-16762-3 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Bildungssprache im naturwissenschaftlichen Sachunterricht - Anne Gadow
69,80 inkl. MwSt
Die sprachliche Kompetenz von Kindern gilt als ein entscheidender Faktor für ihren Schulerfolg. Bildungssprache erhält somit eine wachsende Bedeutung in der Zweitsprachendidaktik und in den Fachdidaktiken. Welchen Einfluss die Familiensprache von Kindern auf die im Unterricht erforderte Bildungssprache hat, ist jedoch nicht abschließend geklärt. In der vorliegenden Studie wird daher bildungssprachliches Handeln von Schülerinnen und Schülern mit deutscher und anderer Familiensprache exemplarisch im naturwissenschaftlichen Unterricht untersucht. Hierfür wird eine Sachunterrichtseinheit in der vierten Klasse videographiert und interdisziplinär ausgewertet. Ziel der Untersuchung ist es, die schülerseitig verwendeten sprachlichen Handlungen, das schülerseitige Verständnis des naturwissenschaftlichen Phänomens und den schülerseitig verwendeten Wortschatz explizit zu machen und damit eine wichtige Grundlage für einen sprachsensiblen Unterricht vorzustellen.
Die sprachliche Kompetenz von Kindern gilt als ein entscheidender Faktor für ihren Schulerfolg. Bildungssprache erhält somit eine wachsende Bedeutung in der Zweitsprachendidaktik und in den Fachdidaktiken. Welchen Einfluss die Familiensprache von Kindern auf die im Unterricht erforderte Bildungssprache hat, ist jedoch nicht abschließend geklärt. Das Buch untersucht bildungssprachliches Handeln von Schülerinnen und Schülern mit deutscher und anderer Familiensprache exemplarisch im naturwissenschaftlichen Unterricht. Hierfür wird eine Sachunterrichtseinheit in der vierten Klasse videographiert und interdisziplinär ausgewertet. Ziel der Untersuchung ist es, die schülerseitig verwendeten sprachlichen Handlungen, das schülerseitige Verständnis des naturwissenschaftlichen Phänomens und den schülerseitig verwendeten Wortschatz explizit zu machen und damit eine wichtige Grundlage für einen sprachsensiblen Unterricht vorzustellen.
Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 01
Verlagsort Berlin
Sprache deutsch
Maße 144 x 210 mm
Gewicht 441 g
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Deutsch als Zweitsprache
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Schlagworte Bildungserfolg • Bildungssprache • Deutsch als Fremdsprache • Deutsch als Fremdsprache (DaF); Lehrbuch/Lehrgang • Deutsch als Fremdsprache; Lehrbuch/Lehrgang • Deutsch als Zweitsprache • Deutschunterricht (DaF/DaZ) • Grundschulpädagogik • Sprachdidaktik • Zweitsprachendidaktik
ISBN-10 3-503-16762-5 / 3503167625
ISBN-13 978-3-503-16762-3 / 9783503167623
Zustand Neuware
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