Schematherapie bei Essstörungen (eBook)

Inhalt 6
Vorwort 9
1 Einleitung: Schematherapie bei Essstörungen 11
1.1 Die Grundlagen des Schemamodells 12
1.2 Das therapeutische Vorgehen 16
Literatur 21
2 Essstörungen: Diagnose und Psychopathologie 23
2.1 Diagnostische Gruppen 23
2.2 Psychopathologie der einzelnen Essstörungen 28
2.3 Differentialdiagnose und Komorbiditäten 33
2.4 Verlauf von Essstörungen 36
Literatur 39
3 Aktuelle Therapieansätze bei Essstörungen 44
3.1 Überblick über die Datenlage 44
3.2 Kognitive Verhaltenstherapie 46
3.3 Dialektisch-Behaviorale Therapie (DBT) bei Binge-Eating-Strung und Bulimia nervosa 50
3.4 Pharmakotherapie 53
3.5 Das transdiagnostische Modell von Fairburn 55
3.6 Effektivität und Grenzen der bekannten Therapieansätze 57
Literatur 58
4 Das Schematherapiemodell bei Essstörungen – eine Übersicht 60
4.1 Frühe maladaptive Schemata (FMS) bei Essstörungen 60
4.2 Schemabewältigung und Essstörung 62
4.3 Schematherapiestudien mit Essstörungen 64
4.4 Schemamodi und Essstörungspathologie 65
4.5 Hinweise für die weitere Forschung 67
Literatur 69
5 Schemamodi bei Essstörungen 71
5.1 Schemamodi, die mit Essstörungen in Verbindung stehen 72
5.2 Dynamik der Modi 80
5.3 Schematherapeutisch mit den entsprechenden Modi arbeiten 83
Literatur 84
6 Ambulante Schematherapie bei Essstörungen 86
6.1 Nutzen einer schemabasierten Psychotherapie 87
6.2 Integration der Schematherapie in den Behandlungsplan 89
6.3 Spezielle schematherapeutische Interventionen 91
6.4 Emotionsorientierte und erlebnisaktivierende Methoden 105
6.5 Modusdialoge auf Stühlen 122
6.6 Schematherapeutischer Dialog mit der Essstörung 133
Literatur 137
7 Erlebnisaktivierende Modusarbeit in der Behandlung von Essstörungen 139
7.1 Elemente und Besonderheiten der schematherapeutischen Arbeit 140
7.2 Modusarbeit und Modusdialoge 143
7.3 Imaginationsübungen (Imagery Rescripting) 155
7.4 Stärkung des gesunden Erwachsenenmodus und des glücklichen Kindmodus 158
7.5 Übungen zur Veränderung des Körperschemas 159
7.6 Entscheidung zum Einsatz erlebnisaktivierender Techniken 161
Literatur 162
8 Reparenting in der Schematherapie – eine Fallstudie bei Essstörungen 164
8.1 Lindas Entwicklungsprozess: Schematherapie bei Essstörungen 164
8.2 Lindas Lerngeschichte und Diagnostik 166
8.3 Therapiephase 1: Therapeutisches Arbeitsbündnis (Sitzung 1–22 und stationärer Aufenthalt) 167
8.4 Therapiephase 2: Modusarbeit (Sitzungen 22–31) 169
8.5 Therapiephase 3: Nachbeelterung des verlassenen Kindes 173
8.6 Therapiephase 4: Den Antreiber schwächen 180
8.7 Ausklang und Ende der Therapie 184
8.8 Linda: Schlussfolgerungen für die Schematherapie 186
Literatur 190
9 Phänomenologische Aspekte zur Anorexie und Ansätze zur stationären und teilstationären Behandlung 193
9.1 Phänomenologische Zusammenschau biographischer und Entwicklungsaspekte 193
9.2 Auswirkungen auf mentale Prozesse 195
9.3 Ideen zur Gestaltung stationärer oder teilstationärer Konzepte 197
9.4 Konkrete Therapiemaßnahmen 200
Literatur 202
Anhang 203
Autorenverzeichnis 204
Sachwortverzeichnis 209