Fremdsprache Deutsch - - Sonderheft 2016: Deutschunterricht für Lernende mit Migrationshintergrund

Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Buch | Softcover
96 Seiten
2016
Erich Schmidt Verlag
978-3-503-16649-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Fremdsprache Deutsch - - Sonderheft 2016: Deutschunterricht für Lernende mit Migrationshintergrund -
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Die deutschsprachigen Länder stehen angesichts der großen Zahl Geflüchteter, die uns derzeit erreichen, vor komplexen Aufgaben. Insbesondere besteht ein sehr großer Bedarf an Sprachförderung und sprachlicher Unterstützung. Sprachkompetenz muss dabei in einem sehr umfassenden Sinn verstanden werden, von elementaren Schriftkenntnissen bis hin zu einer Orientierung im neuen gesellschaftlichen, sozialen und beruflichen Kontext. Sie ist der Schlüssel für die Partizipationsfähigkeit der Geflüchteten. Viele Bildungsinstitutionen – ob nun Schulen, vorschulische Einrichtungen, Volkshochschulen, Universitäten, außerschulische Initiativen und Institute – und viele Lehrende sind aber auf diese Situation nicht ausreichend vorbereitet. Gleichzeitig engagieren sich viele Menschen in der (Sprach-)Arbeit mit Geflüchteten, die noch keine ausreichende spezifische Ausbildung oder Vorbereitung auf die neuen Aufgaben aufweisen können. Angesichts dieser besonderen Situation haben Verlag sowie Herausgeberinnen und Herausgeber von "Fremdsprache Deutsch" beschlossen, mit dem vorliegenden Sonderheft Orientierungshilfen und praktische Hilfestellungen zu geben und sie in ihrer wichtigen Arbeit zu unterstützen.Einige Artikel des Hefts können Sie gratis herunterladen unter www.fremdsprachedeutschdigital.de, Service, Zusatzmaterial.
Die deutschsprachigen Länder stehen angesichts der großen Zahl Geflüchteter, die uns derzeit erreichen, vor komplexen Aufgaben. Insbesondere besteht ein sehr großer Bedarf an Sprachförderung und sprachlicher Unterstützung. Sprachkompetenz muss dabei in einem sehr umfassenden Sinn verstanden werden, von elementaren Schriftkenntnissen bis hin zu einer Orientierung im neuen gesellschaftlichen, sozialen und beruflichen Kontext. Sie ist der Schlüssel für die Partizipationsfähigkeit der Geflüchteten. Viele Bildungsinstitutionen - ob nun Schulen, vorschulische Einrichtungen, Volkshochschulen, Universitäten, außerschulische Initiativen und Institute - und viele Lehrende sind aber auf diese Situation nicht ausreichend vorbereitet. Gleichzeitig engagieren sich viele Menschen in der (Sprach-)Arbeit mit Geflüchteten, die noch keine ausreichende spezifische Ausbildung oder Vorbereitung auf die neuen Aufgaben aufweisen können. Angesichts dieser besonderen Situation haben Verlag sowie Herausgeberinnen und Herausgeber von "Fremdsprache Deutsch" beschlossen, mit dem vorliegenden Sonderheft Orientierungshilfen und praktische Hilfestellungen zu geben und sie in ihrer wichtigen Arbeit zu unterstützen. Einige Artikel des Hefts können Sie gratis herunterladen unter www.fremdsprachedeutschdigital.de, Service, Zusatzmaterial.

Prof. Dr. Christian Fandrych ist Geschäftsführender Direktor des Herder-Instituts an der Universität Leipzig, eine der angesehensten und traditionsreichsten Einrichtungen in den deutschsprachigen Ländern im Bereich der Forschung und der Lehre von Deutsch als Fremdsprache (DaF).

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Fremdsprache Deutsch
Verlagsort Berlin
Sprache deutsch
Maße 210 x 297 mm
Gewicht 318 g
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Deutsch als Zweitsprache
Schulbuch / Wörterbuch Wörterbuch / Fremdsprachen
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Germanistik
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Schlagworte Deutsch • Deutsch als Fremdsprache • Deutsch als Fremdsprache (DAF) • Deutsch als Zweitsprache • Deutschunterricht • Deutschunterricht (DaF/DaZ) • Didaktik • Flucht / Flüchtling; Unterrichtsmaterialien • Flüchtling • Flüchtling • Flüchtling; Unterrichtsmaterialien • Geflüchtete • Geflüchtete • Integration • Intergrationskurs • Jugendliche • Methodik • Migrant • Schule • Schüler • Schüler • Sprachförderung • Sprachkompetenz • Sprachunterricht • Unterrichtspraxis • Unterrichtsvorschläge • Unterrichtsvorschläge • Zeitschrift/Magazin
ISBN-10 3-503-16649-1 / 3503166491
ISBN-13 978-3-503-16649-7 / 9783503166497
Zustand Neuware
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