Das Schulbuch in der Forschung - Eckhardt Fuchs, Inga Niehaus, Almut Stoletzki

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Das Schulbuch in der Forschung (eBook)

Analysen und Empfehlungen für die Bildungspraxis

Eckhardt Fuchs, Inga Niehaus, Almut Stoletzki (Autoren)

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2014 | 1. Auflage
203 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress (Verlag)
978-3-8470-0385-4 (ISBN)

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The volume provides a systematic view on recent and contemporary research into textbooks in a range of contexts. As well as exploring the historical development and the design of textbooks and issues around the teaching of specific subjects, it examines aspects of textbooks relating to cognitive psychology and the influence of textbooks on the learning process. The authors investigate textbooks as foci of teachers' and learners' expectations, their use and the extent to which they meet the challenges of migration and the inclusion of children with disabilities in schools. The recommendations with which the volume concludes provide educational practitioners with guidance for using educational media in the classroom and education policymakers with encouragement to establish the trends the volume describes at the top of the research and education policy agenda.

Prof. Dr. Eckhardt Fuchs ist Direktor des Leibniz-Instituts für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut und Professor für Historische und Vergleichende Bildungsforschung an der TU Braunschweig.

Prof. Dr. Eckhardt Fuchs ist Direktor des Leibniz-Instituts für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut und Professor für Historische und Vergleichende Bildungsforschung an der TU Braunschweig.

Title Page 3
Copyright 4
Table of Contents 5
Vorwort 7
1. Einleitung: Gegenstand und Kontexte 9
2. Schulbücher als Forschungsfeld 21
3. Schulbücher in historischer Perspektive 31
4. Fachdidaktische Forschung zu Schulbüchern 41
5. Gestaltung von Schulbüchern 55
6. Kognitionspsychologische Aspekte in der Schulbuchforschung 61
7. Einfluss von Schulbüchern auf den Lernprozess 71
8. Evaluation von Schulbüchern 77
9. Lehrende und Schulbücher 87
10. Lernende und Schulbücher 103
11. Inklusion und Schulbücher 111
12. Zusammenfassung 123
13. Empfehlungen 131
Literaturverzeichnis 139

Erscheint lt. Verlag	10.12.2014
Reihe/Serie	Eckert. Expertise
	Eckert. Expertise.
	Eckert. Expertise.
Verlagsort	Göttingen
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Evaluation • Inklusion • Lehre • Lehrende • Lernprozess • Praxis • Schulbuch • Schulbuchforschung • Schule
ISBN-10	3-8470-0385-2 / 3847003852
ISBN-13	978-3-8470-0385-4 / 9783847003854

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