Kartierte Kolonialgeschichte (eBook)

Dr. Mathias Renz ist Studienrat am Bördegymnasium Wanzleben.

Cover 
1 
Title Page 
4 
Copyright 
5 
Table of Contents 
6 
Body 
10 
Danksagung 10
1. Einleitung 12
1.1. Zum Stand der Forschung 14
1.2. Thema und Fragestellung 16
1.3. Methodisches Vorgehen 19
2. Die Geschichte des Kolonialismus im Zeichen des »Spatial turn« – historiographische Perspektiven und geschichtsdidaktische Relevanz 22
2.1. Die Kategorie Raum – zwischen Repräsentation und Imagination 22
2.1.1. Der Verflochtene Raum – spatial turn und Globalgeschichte 25
2.1.2. Mental maps als Ausdruck von Raumimagination 28
2.2. Kolonialgeschichte zwischen Eurozentrismus und Globalgeschichte 31
2.3. Nationenzentrierte Erinnerung(en) an die koloniale Vergangenheit 41
2.4. Kolonialgeschichte als Teil globalgeschichtlicher Perspektiven im Geschichtsunterricht 50
3. Methodische Ansätze zur Analyse von Geschichtskarten als mehrschichtige Medien zur Visualisierung von Geschichte 62
3.1. Die Geschichtskarte als Medium der Raumvisualisierung und Raumkonstruktion 63
3.2. Zeigen, Verschweigen und Auswählen – Auswahlprozesse geschichtskartographischer Darstellung im Spannungsfeld zwischen Generalisierung und Komplexität 66
3.3. Die Grammatik der Geschichtskarte 68
3.3.1. Kartenzeichen 69
3.3.2. Maßstab 72
3.3.3. Kartenprojektion 73
3.3.4. Farbe 75
3.4. Geschichtskarte und Multimodalität 79
3.4.1. Die semiotische Binnenstruktur der Geschichtskarte 82
3.4.2. Die Geschichtskarte in einer multimodalen Umgebung 83
3.4.3. Erinnerungskultur und Visualisierung – Die Wirkung der Bilder 87
4. Geschichtsatlanten im europäischen Vergleich 96
4.1. Die Entwicklung der Geschichtsatlanten in Europa bis 1990 97
4.2. Einflussfaktoren der Geschichtsatlantenproduktion in Europa 103
4.3. Die aktuelle Geschichtsatlantenlandschaft in Europa 114
4.3.1. Methodische Vorbemerkungen 114
4.3.2. Klassifikation von Geschichtsatlanten nach Zielgruppen 116
4.3.3. Raumdimensionale Klassifikation von Geschichtsatlanten 122
4.4. Europäische Geschichtsatlanten und Multimodalität 126
4.4.1. Kartensequenzen als Gliederungsprinzipien 129
4.4.2. Geschichtskarten und die Vielfalt bildhafter Elemente 131
4.4.3. Geschichtskarten und Texte – Komplementarität und Inkongruenz 133
4.4.4. Statistiken, Zeitleisten und paratextuelle Elemente – Orientierung und Ordnung 135
4.5. Entdecken, Erobern, Aufteilen – Typen der Darstellung des Kolonialismus in europäischen Geschichtsatlanten 137
4.5.1. Geschichtskarten als Teil eines europäischen Geschichtskartenkanons zum Kolonialismus 138
4.5.2. Themen jenseits konventionalisierter Darstellungsmuster? 143
5. Die Darstellung des Kolonialismus in europäischen Geschichtsatlanten zwischen persistenten Mythen und globalhistorischer Orientierung 148
5.1. Die Fiktion des leeren Raumes – Grenzen und Räume als Konsequenz sozialer und kultureller Konstrukte 148
5.1.1. Afrikanische Staaten und Reiche in europäischen Geschichtskarten 149
5.1.2. Die Rolle von Farben bei der Kartierung kolonialer Herrschaft 160
5.1.3. Der Wilde Westen an der Atlantikküste – die Veränderung des nord-amerikanischen Grenzlands zwischen 1607 und 1890 171
5.2. Die Visualisierung von Heldentum – Entdecker und Eroberer 187
5.3. Der Kolonialismus als global history in europäischen Geschichtsatlanten 210
5.3.1. »The multiple truths of the mappable world« – Projektionsformen als Optionen zur Überwindung eines europazentrierten Blickes auf die Welt? 212
5.3.2. Globalgeschichtliche Perspektiven in europäischen Geschichtsatlanten am Beispiel von Migrationsgeschichte(n) 221
6. Zwischen Kolonialromantik und globalhistorischer Perspektive – Europäische Geschichtskarten zur Darstellung des Kolonialismus 246
6.1. Die Vielfalt europäischer Geschichtsatlanten 247
6.2. Konventionalisierte Themen in europäischen Geschichtsatlanten 249
6.3. Thematische und kartenmethodische Schnittflächen 250
6.4. Postkoloniale Weiterungen und globalgeschichtliche Aspekte 252
6.5. Ausblick und zukünftige Herausforderungen 258
7. Quellen und Literatur 262
7.1. Europäische Geschichtsatlanten 262
7.2. Literatur 267
7.3. Digitale Ressourcen 290
Anhang 294
Abbildungen 296
Anlagen 322
Back Cover 
343