Inklusion ressourcenorientiert umsetzen

(Autor)

Buch
124 Seiten
2014
Carl-Auer Verlag GmbH
978-3-8497-0022-5 (ISBN)
9,95 inkl. MwSt
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Wie kann gemeinsames Lernen von behinderten und nicht behinderten Kindern gelingen? Wie lassen sich Inklusionskonzepte sinnvoll umsetzen? Saskia Erbring, Lehrerin und Supervisorin, berät Schulen bei inklusiven Schulentwicklungsprozessen. In ihrem "Spickzettel" beschreibt sie anhand eines Prozessmodells, welche Schritte hilfreich sind und welche keinesfalls ausgelassen werden sollten.Die Autorin geht ausführlich auf Befürchtungen, Ärger und Bedenken ein und zeigt Auswege aus emotional aufgeladenen Situationen. Ein Kapitel illustriert mit praktischen Beispielen die Planung und Durchführung von Lehrerfortbildungen.Erbring versteht ihr Buch als eine Art "Reflexions-Zettel": Sie stellt Gegenfragen, bezieht ständig neue Perspektiven ein und bietet Raum für eigene Ideen.

Saskia Erbring, Dr., zunächst Lehrerin an der Gesamtschule Köln-Holweide, bis 2012 Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Universität zu Köln, Humanwissenschaftliche Fakultät, Dpt. Heilpädagogik und Rehabilitation, sowie Lehrbeauftragte für Pädagogische Psychologie und Gesundheitspsychologie an der Hochschule Fresenius Köln; heute selbstständig in eigener Praxis (Consulting, Coaching, Training).Arbeitsschwerpunkte: Kommunikation und Teamentwicklung; Gesundheitsförderung/ Gesundheitsmanagement/ Salutogenese; Inklusive Schulentwicklung. www.praxis-erbring.com

Erscheint lt. Verlag 14.3.2014
Reihe/Serie Spickzettel für Lehrer ; 5
Verlagsort Heidelberg
Sprache deutsch
Maße 92 x 142 mm
Gewicht 84 g
Einbandart kartoniert
Themenwelt Geisteswissenschaften Psychologie Pädagogische Psychologie
Sozialwissenschaften Pädagogik
Schlagworte Inklusion • Inklusion (Pädagogik) • Lehrerfortbildung • Lehrergesundheit • Schulentwicklung • Teamentwicklung
ISBN-10 3-8497-0022-4 / 3849700224
ISBN-13 978-3-8497-0022-5 / 9783849700225
Zustand Neuware
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