Contemplative Studies in Higher Education (eBook)
112 Seiten
John Wiley & Sons (Verlag)
978-1-118-70906-1 (ISBN)
Contemplative education has recently emerged in the academy.Although there has been significant published discussion ofpostsecondary courses and programs that incorporate contemplativeviews and practices, there have been few studies of relevantcurricula and pedagogy. This volume integrates research, theory,and practice through a fusion of perspectives and approaches,giving readers the opportunity to review contemplative educationalconcepts and applications in academic, social, and institutionaldomains.
This is the 134th volume of this Jossey-Bass higher educationseries. New Directions for Teaching and Learning offers acomprehensive range of ideas and techniques for improving collegeteaching based on the experience of seasoned instructors and thelatest findings of educational and psychological researchers.
Linda A. Sanders is the author of Contemplative Studies in Higher Education: New Directions for Teaching and Learning, Number 134, published by Wiley.
Erscheint lt. Verlag | 14.6.2013 |
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Reihe/Serie | J-B TL Single Issue Teaching and Learning |
Sprache | englisch |
Themenwelt | Geisteswissenschaften |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
Schlagworte | Adult & Continuing Education • Bildungswesen • Education • Education Special Topics • Erwachsenenbildung, Weiterbildung • Hochschulen / Lehren u. Lernen • Spezialthemen Bildungswesen • Teaching & Learning (Higher Education) |
ISBN-10 | 1-118-70906-3 / 1118709063 |
ISBN-13 | 978-1-118-70906-1 / 9781118709061 |
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