Bildungswissenschaft auf der Suche nach globaler Identität- Educational Sciences in Search of Global Identity

Gerd-Bodo von Carlsburg, Professor für Pädagogik in Heidelberg, seit 1993 mehrere jährliche Aufenthalte als Gastprofessor in Vilnius; zahlreiche Veröffentlichungen zur Allgemeinen Pädagogik, Schulalltag, Schultheorie und Geschichte der Pädagogik; Ehrendoktorwürden an der Litauischen Universität für Bildungswissenschaften in Vilnius und an der Universität Tallinn (Estland). Gerd-Bodo von Carlsburg, professor for education in Heidelberg; since 1993 several annual stays as visiting professor in Vilnius; publications on general education, the theory of school and the history of education; honorary doctorates at the Lithuanian University of Educational Sciences of Vilnius and at the University of Tallinn (Estonia).

Inhalt/Contents: Annelie Wellensiek: Grußwort - Gerd-Bodo von Carlsburg: Einleitung - Gerd-Bodo von Carlsburg: Stätten der Kultur, des Geistes und der Wissenschaft. Heidelberg und Vilnius - Algirdas Gaizutis: Über die Bildung von kultureller Identität einer Nation - Gerd-Bodo von Carlsburg: Zur Entwicklung einer neuen bildungswissenschaftlichen Identität in Mittel- und Osteuropa sowie deren Implementierung in die pädagogische Praxis - Gerd-Bodo von Carlsburg/Helmut Wehr: Der Weltbund für Erneuerung der Erziehung (WEE) - World Education Fellowship (WEF) und sein Beitrag zur globalen Identitätsfindung im Rahmen der internationalen Reformpädagogik - Gerd-Bodo von Carlsburg: Retrospektiven einer nach Identität suchenden «reflexiv-modernen» Bildungswissenschaft - Gerd-Bodo von Carlsburg/Helmut Wehr: Bildungswissenschaft auf der Suche nach globaler Identität - Hayo Siemsen: Erkenntnistheoretische Grundlagen des finnischen PISA Erfolges und seine globale Übertragbarkeit - Karl Hayo Siemsen/Walter Schumacher/Joachim Wiebe: Lernen zur Identitätsfindung über die Wege von Erkenntnis und Gestalt. Eine Dokumentation nach 10 Jahren eines Projektstudiums - Simone Abels/Anneliese Wellensiek: The Democratic Capacity of Science Education - Or: Is Inclusive Science Education the Contemporary Science Education? - Palmira Peciuliauskien : Some Socio-educational Aspects of Attractiveness of Study Subjects of Natural Sciences - Gerd-Bodo von Carlsburg/Helmut Wehr: Identität entfalten durch Valorisierung, Verständnis und Harmonie - Karl-Heinz Dammer: Was heißt und wozu dient Kritik in der Erziehungswissenschaft? - Thomas Vogel: Flexibilität als Zielkategorie einer globalisierten Berufsbildung - Carsten Rohlfs: Attitudes towards Education. An Empirical Survey at Schools in Disadvantaged Areas in Germany - Reet Liimets/Airi Liimets: Zum Problem der Identität in der Lehr-Lernforschung - Sigvard Clasen: Über den Umgang mit unserer Zukunft - Gerd-Bodo von Carlsburg/Helmut Wehr: Glück ( nid mi ni ) - ein Katalysator für Identitätsfindung? - Eva Rass: Gesundheit und Krankheit: Entwicklungspsychologische Entstehungsbedingungen zur Identitätsfindung aus der Sicht der Bindungs- und Affektregulationstheorie - Audron Juodaityt /Kristina Rudyt : Expression of Socio-cultural Identity of 10-12 Year Old Independently Learning Child - Gerd-Bodo von Carlsburg: Children in Search of Identity - Arvydas Liepuonius/Lina Jurkstait -Pac sien : Creation as Information: Self-esteem and Assessment of Personal Life (Based on Empirical Research) - Anja Kraus: «Subtexte des Unterrichts» als ein Schlüssel zu den individuellen Einstellungen der Schüler-innen in der Sekundarstufe I zum schulischen Lernen - Vaidas Matonis/Jurga Sidabrien : Arts Education in the Context of Climate Change: Relation between Nationality and Globality - Agn Juskevicien /Rasa Nedzinskait : Academic Freedom and its Expression in the Universities all over the World - Gintautas Kundrotas: Universelle und spezifische Intonationsmittel zum Ausdruck des Inhalts in der mündlichen Äußerung als Widerspiegelung der (inter-)nationalen Identität (am Beispiel der gesprochenen litauischen Texte) - Airi Liimets/Reet Liimets: Das Fragen nach der (Nicht-)Identität der Wissenschaft am Beispiel der estnischen Musikpädagogik, Musik- und Erziehungswissenschaft - Algimantas Martink nas: Die Findung der nationalen Identität in der Ausspracheschulung bei der Ausbildung der künftigen Fremdsprachenlehrer - Elvyda Martisauskien : Value-based