Kind und Natur
Die Bedeutung der Natur für die psychische Entwicklung
Seiten
2001
|
2., aktualis. u. erw. Aufl.
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-32529-3 (ISBN)
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-32529-3 (ISBN)
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Einleitung - Die psychische Bedeutung der nichtmenschlichen Umwelt - Die Beseelung der Natur: animistisches und anthropomorphes Denken bei Kindern - Zur Funktion von Naturerfahrungen in der Kindheit - Exkurs: anthropologische und evolutionsbiologische Überlegungen zur Notwendigkeit von Naturerfahrungen - Kinder und Tiere - Angst und Ekel vor Tieren - Kinder und Pflanzen - Eine Fallgeschichte als Exkurs: "Peter und die Feuerbohne" - Kind und Tod - Zur kindlichen Wahrnehmung und psychischen Verarbeitung der Umweltzerstörung.
Ulrich Gebhard ist Professor am Fachbereich Erziheungswissenschaft der Universität Hamburg und Analytischer Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut.
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 501 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie |
| Schlagworte | Entwicklungspsychologie • Entwicklungspsychologie; Kindheit • Erziehungswissenschaft • HC/Psychologie/Theoretische Psychologie • Kind • Kinderpsychologie • Kindliche Entwicklung • Natur • Pädagogik • Psychische Entwicklung • Psychoanalyse • Psychologie • Umweltverschmutzung • Umweltzerstörung |
| ISBN-10 | 3-531-32529-9 / 3531325299 |
| ISBN-13 | 978-3-531-32529-3 / 9783531325293 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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