Die besondere Ungewissheit im Handeln
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-63285-7 (ISBN)
Thomas Evers, geboren 1975; Ausbildung zum Altenpfleger; Diplom- und Masterstudiengänge Berufspädagogik für Pflege- und Gesundheitsberufe an der Fachhochschule Bielefeld; Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Fachhochschule Bielefeld; seit 2009 Referent im Gesundheits- und Pflegeministerium des Landes Nordrhein-Westfalen; Promotion am Institut für Public Health und Pflegeforschung der Universität Bremen.
Inhalt: Defizite in der Entwicklung von Bildungsgängen in den Pflegeberufen - Notwendigkeit einer bildungstheoretischen und empirischen Fundierung von Curricula - Qualitatives Studiendesign im Rahmen der Grounded Theory Methodologie - Schlüsselprobleme gerontopsychiatrischer Pflege - Theorie der besonderen Ungewissheit im Handeln - Pflegedidaktischer Kriteriensatz zur Ableitung von Kompetenzen.
Erscheint lt. Verlag | 6.8.2012 |
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Reihe/Serie | Pflegeforschung ; 3 |
Verlagsort | Berlin |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 480 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Verhaltenstherapie |
Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
Schlagworte | Ableitung Kompetenzen • Analyse • Ausbildung Pflegeberufe • Beispiel • Beruflicher • Berufswissenschaftliche Qualifikationsforschung • besondere • Curricula • darmann • Evers • Finck • gerontopsychiatrischer • Handeln • Ingrid • Kompetenzen • Konstruktion • Konstruktion Curricula • Pflege • Pflegepraxis • Schlüsselprobleme • Thomas • Ungewissheit |
ISBN-10 | 3-631-63285-1 / 3631632851 |
ISBN-13 | 978-3-631-63285-7 / 9783631632857 |
Zustand | Neuware |
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